大班歌曲《春天》

2022-07-14 03:05:33 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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大班歌曲《春天》

活动目标：

1. 激发幼儿参与歌唱活动的欲望，使幼儿萌发喜爱春天的情感。 2. 培养幼儿大胆演唱歌曲的能力及观察能力。

3. 启发幼儿在理解歌词的基础上，有感情的演唱歌曲。重难点分

析：

重点：有感情的演唱歌曲。难点：唱准歌曲的音高和节奏。活动准备：

1. 《春天》视频；《嘀哩嘀哩》音乐；与歌词有关图片 2. 活动前幼儿已有观察春天景象的经验。

活动过程：

一、导入：播放音乐《嘀哩嘀哩》，幼儿做动作模仿进教室。二、展开：

1. 发声练习：小结：小朋友的声音可真好听！

2. 说春天，学歌词。幼儿随意说、多说。（你观察的真仔细、你

是个细心的好孩子、你的话说的真完整。）

（2）观看录像。（录像内容与歌曲有关）提问：

春天的天气怎样？（春天天气真好）贴图片。你还看到了什么？（小花）噢，花儿怎样了？（花儿都开了）这种树叫杨柳，小朋友们瞧瞧，杨柳的树枝长得什么样子啊？（弯弯的，就像人们在弯着腰。）

贴图片，师拍手说： “杨柳树枝对着我们弯弯腰。”请幼儿跟拍手两遍。

录像里都是谁飞来了？（小蝴蝶）蝴蝶姑娘飞来了。是谁嗡嗡叫？（蜜蜂）蜜蜂嗡嗡叫。

师拍手说：“蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。”请幼儿跟拍手一遍。小白兔在高兴的干吗？（小白兔儿一跳一跳又一跳。）小结：哦，春天这么美丽，老师带来了一首关于春天的歌曲，请小朋友们仔细的听一听歌曲中都唱了什么？

3. 学歌曲。（1）看录像，听歌曲，分句学唱。

提问：谁来说一说，歌曲里都唱了什么？你能试着唱一唱吗？（幼儿唱不出，师引导幼儿唱。）小蝴蝶那句是怎样唱得来？我们一起来唱一唱小白兔那句吧！（2）完整跟唱（第一遍）。提要求：下面让我们把歌曲从头到尾完整地唱一遍，如果你忘了歌词可以看一看图片。（幼儿跟唱）

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