【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《诫子书》教学实录(余映潮)》，欢迎阅读！
《诫子书》教学实录(余映潮) 一、教学铺垫 1. 直接导课，今天学习《诫子书》。 2. 作者知识。 3. 作者品格:鞠躬尽瘁，死而后已。智慧化身。 4. 《诫子书》，家训，家属。高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古典范。 边出示，学生边读边做笔记。 二、教学创意:一课三学 三、教学活动 一学文意理解，自学自读自翻译。 1. 自由读注解。出示幻灯片。 补充注解:君子，德行高尚，德才兼备的人。 以:用。 难句点拨:“静以修身，俭以养德”用宁静专一来修养身心，用节俭来培养美德。 2. 杂然读第二页注解。 点“淫慢”“险躁”是难字意思要加强记忆，读三遍。 3. 学生根据注解自讲句意。 4. 出示幻灯片，逐句的句意理解。生先口头翻译，再齐读译文。 幻灯片出示笔记一:静以修身，俭以养德淡泊宁静，无以致远。学生笔记。教师点拨:这是修身、立志的。 二学朗读体味。 1. 一读平稳深沉的语气。 教师范读，学生各自自由朗读。 2. 二读句中短暂的停顿。出示停连的有关知识，教师范读。学生自由读。 3. 三读文中说理的层次。出示幻灯片课文的四层变形。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 教师解释:第一层修身养德，第二层学习广才，第三层反向诉说，第四层珍惜时间。 自由习读，读出层次的停顿。 齐读。 四读文末悠长的韵味。 老师范读最后一句:年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 生自由朗读。 五读语音有力的背诵。生背诵。 老师做出点评:夫字音不准，语速过快，没读出韵味。再次背诵。 出示幻灯片笔记二:谆谆告诫，殷殷教诲。文短情长，蕴意深远。 三学品读品味 结合课后第四题。 活动:品析《诫子书》的表达之美。 要默读、静思、批注，一句话阐释。 学生思考展示。 教师小结:出示幻灯片:文学境界非常高 简练精辟的语言 对仗工整的句法 正反相应的手法 铿锵有力的音韵 本文来源：https://www.dywdw.cn/202b93299c3143323968011ca300a6c30d22f16b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-05
