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社会《我爱光盘》 设计意图 尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约是中华民族的传统美德。作为中国人，我们要自觉响应并积极加入厉行节约、文明用餐的行动中来。小班开展“光盘行动 从我做起”主题活动，号召幼儿以“吃光自己盘中的饭菜”的实际行动践行节约精神，培养幼儿爱惜粮食、勤俭节约的良好品质。 活动目标 1.初步了解"光盘行动"的意义，知道光盘行动，人人有责。 2.设计"光盘行动"海报，积极参与光盘行动，养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 活动重难点 重点：初步了解"光盘行动"的意义，知道光盘行动，人人有责。 难点：设计"光盘行动"海报，积极参与光盘行动。 活动准备 1.经验准备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。 2.公益广告视频一段。 3.幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。 4."光盘"行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。 活动过程 一、播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解"光盘"概念 1.教师播放"光盘"公益广告。 2.提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘） 什么叫"光盘"？（光盘行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。） 为什么要提出"光盘"？ 3.播放图片，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些浪费的情况。 4.教师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却一直在浪费。开展光盘行动不仅可以减少浪费，有利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。 二、组织幼儿统计午餐情况，鼓励幼儿参与"光盘行动" 1.教师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。 2.幼儿分组上台操作：贴花。 3.教师引导幼儿观察统计情况，得出本班幼儿午餐的"光盘"情况。 4.教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师相信你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，老师期待明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。 三、师幼设计"光盘"行动宣传海报，让幼儿动员全园的师生 都参与到光盘行动中。 1.引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。 2.教师鼓励幼儿动员全园师生一起参与到光盘行动中，并说说动员的方法。 3.师生一起完成"光盘"行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动倡议书，并用绘画的形式记录（教师负责用文字记录倡议书内容）。 四、活动延伸： 1.师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进行光盘宣传。 2.鼓励幼儿在区域活动中继续设计家庭、餐厅等光盘宣传，并能将光盘体现于角色游戏中。 本文来源：https://www.dywdw.cn/20dbc0bf72fe910ef12d2af90242a8956becaaa0.html
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2022-12-07
