【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关爱他人 教案 部编版道德与法治八年级上册》，欢迎阅读！
八上道法《7.1关爱他人》教学设计 课题 班级 备课人 《7.1关爱他人》 册别 课时 时间 八年级上册 1课时 道德修养：明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。 健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 教学目标 责任意识：具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 教学重点 关爱他人的重要性 教学难点 关爱他人的做法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：导活动：播放视频。播放视频《环卫工结合视频入新课 让学生在轻松人的免费早餐，暖胃又暖心》。设问：的氛围中进入内容，回答视频中的行为是什么行为？引导学学习状态，提相应问题。 生分析关爱他人的行为及相应的影高学生学习道 响，从而顺势导入本节课学习内容。 法课的兴趣。 知识点1：关爱对他人的影响。展示漫画：公交车站，小鸣想跟家人联系，但是手机没电了,旁边阿姨帮助了他。设问：你有过类似的经历吗？当时你的感受如何？结合学生的回答，引导总结出：关爱传递着美好情感，环节二：探给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 究关爱他知识点2：关爱对社会的影响。展示图片：公交车站，司机、乘客们等一人的重要个拄拐的老人，老人上车后对大家表示感谢。设问1：你如何评价大家的性 行为？设问2：你从中体会到关爱具有怎样的作用？结合学生的回答，引导总结出：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 知识点3：关爱对自己的影响。展示漫画：《盲人点灯》。设问：盲人为什 结合图片内容，分别回答相应问题；跟着老师的节奏，完成相应知识笔记。 观察图片法是道德与法治教学中的常见方法，有利于锻炼学生的观察能力和分析能力。本环节通过观察图片，有利于激发学生的学习兴趣，最终攻破知识点：关爱他人是一种幸福。 1 么需要点灯？解释原因：盲人点灯，既能为他人带去光亮，也能防止他人撞到自己，从而得出：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 活动1：寓言探究。展示寓言内容：铁棒想打开大锁，但是无放得开；钥匙来了，轻而易举就打开了。之所以这么顺利，钥匙最了解大锁的心。引导总结出：关爱他人，要心怀善意。 环节三： 活动2：观察图片。展示图片内容：残疾人给灾区捐款，给捐款箱捐了几探究关爱块钱。设问：该残疾人捐款给你有什么启示？启示：我们在日常生活中，他人的做关爱他人，要尽己所能。 活动3：材料分析。展示材料内容：法 几个同学在江边聚会，一人不小心溺水，另外三人手拉手下水施救，最终全体溺亡。设问：上述材料对我们有什么警示？通过学生的回答，总结出：关爱他人，要讲究策略。 围绕寓言、图片和材料内容，展开探究，回答问题；跟着老师的节奏，完成相应知识笔记。 本环节通过设置寓言探究、观察图片、材料分析等活动，层层推进、环环相扣，既锻炼学生的材料分析能力，又挖掘了学生的理论联系实际的能力，最终攻破知识点：关爱他人是一门艺术。 环节四： 小结与升华 本节课我们学习了关爱的含义、关爱他人的重要性及做法。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 帮助学生梳理跟着老师今天所学知的节奏，一识，巩固并构起回顾本建知识体系；节课内容。 同时增强学生的道德修养。 板书设计 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共作业设计 同行动。以小组为单位，每小组拟定一份关爱宣言，让关爱的春风吹佛每个人的心田。（50字左右，要求符合日常生活实际） 本节课学习关爱他人的原因及怎样关爱他人，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，可就地取材，通过讨论、教学反思 辨别明确事理。为了激发学生尽己所能地关心他人的情感，特选取感动中国人物等先进人物事迹加以佐证关心他人的必要性。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/210459695c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14c2.html
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2023-11-21
