江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案:专题七 乌夜啼 Word版含答案

2022-10-20 21:13:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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主备人 课题 教学目标 重点 教法

用案人 授课时间 课型

总第 课时 新授课

乌夜啼 李煜

1 抓住关键词,体味词人情感2了解李煜词的艺术特色 3 结合词人生平把握长恨的内涵 1 抓住关键词,体味词人情感 有感情地朗读



教师活动

难点

结合词人生平把握长恨的内

个案调整

学生活动

他是五代最有成就的词

一:新课导入 虞美人

人,而且他

同学们,在中国古典诗歌的宝库中,有两颗了解作者及写作背景。

的身份非常

璀璨的明珠,一颗是唐诗,另一颗就是宋词。李煜{937978},字

特殊,他曾

最初在唐、五代就已经出现了,至宋代达到全盛重光讨论明确:这首词是

经当国南唐

时期。五代时期最杰出的词人就是李煜。今天我伤别之作,全篇从惜花写

国君,做过

们来学习他的代表作《乌夜啼》 起,惜花惜人,语带双关。

皇帝,不过

二、1、播放邓丽君演唱的李煜词《乌夜啼》歌上片中“无奈”句,由惊

他可不是个

曲,然后齐读。 叹转为怨恨,其中“无奈”

好皇帝,甚

2、分组讨论,说出这首诗的主题(大意,二字,满蕴无力护花、

至可以说是

写了什么)及手法。 计回天之意,一片珍惜怜

个昏君,煜

之情,跃然纸上。下

当政期间,

三、赏析。先思考,再和同学交流,准备班级发片“自是”句重落,以水

不理国政,

之必然长东,喻人之必然

沉迷声色,

1、从词中寻找出关键字,理出其情感思想。 长恨,语最深刻,其中“自

纵情于吟咏

2、有人评论说这首词上片中的“无奈”和下片是”二字,尤能揭出人生

宴游,笙歌

中的“自是”最有情味,试作说明。 苦闷之意蕴。词人就是这

燕舞,为了

(关键字:人生长恨。进一步拓展:可以是情感样将个人的人生 体验,

使宫女的舞

方面的,爱情的或者亲情的都可以;可以是人生上升到了人类的生命共

姿更加曼妙

失意方面的,前程事业的或者生命状态的都可感。这首词成功地运用了

婀娜,荒唐

以。 比兴手法,布局别致;

病态竟至于

无奈朝来寒雨晚来风一句点出林花匆匆谢去叙夹议,情景交融。



的原因是风雨侵龚,无奈,充满不甘听凭外力,史称南唐后主。

脚,戕害中

摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。自是

国女子裹脚

人生长恨水长东,益见悲慨。人生长恨似乎

陋习便起于

不仅仅是抒写一已的失意情怀,而涵盖了整个人

其人,宋兵

类所共有的生命的缺憾,是一种融汇和浓缩了无

南下,屈辱

数痛苦的人生,自是,一语点破这种普遍性,

投降,因词

揭出人生苦闷之意蕴。

惹祸,被宋太宗一杯毒酒赐死,年42岁。






教师活动

四、思考“品读与探讨2”,《乌夜啼 是一首深挚感人的伤别之词,词人将个人的人生体验,上升到了人类的生命共感。请反复诵读作品,谈谈“无奈”和“自是”这两组虚词在上下片中的作用。

[讨论明确] 这首词是伤别之作,全篇从惜花写起,惜花惜人,语带双关。上片中“无奈”句,由惊叹转为怨恨,其中“无奈”二字,满蕴无力护花、无计回天之意,一片珍惜怜爱之情,跃然纸上。下片“自是”句重落,以水之必然长东,喻人之必然长恨,语最深刻,其中“自是”二字,尤能揭出人生苦闷之意蕴。

判别其创作时期人、与前两首相比在情感上有何不同?

浣溪沙 李煜

红日已高三丈透,金炉次第添香兽,红锦地

衣随步皱。

佳人舞点金钗溜,酒恶时拈花蕊嗅,别殿遥

闻箫鼓奏。

【简析】

彻夜不废的宫廷歌舞,很难想象有如此疯狂——日高三丈了,舞兴却还正浓。兽形的炭料燃尽了,再一炉炉依次添加。红绵铺成了地衣,随舞步旋转起皱;舞点飞旋的佳人,已顾不得金钗从发髻滑落。酒无疑香醇上好,偏嫌它品味中下;唯恐污染了口鼻,便不时拈花来嗅。

这里的歌舞已够令人炫目,便殿的盛况更不难想像;且听阵阵箫鼓之音,那歌舞才入高潮!



学生活动

李煜的这首词写于他即位后的南唐盛期,时值北宋初年,宋太祖尚未决策立即平定江南。 这首词描写的是宫宴图景,表现了宫中的歌舞之美。这种歌舞之美不同于郑、卫之音的淫靡,而是表现了一种舞蹈艺术之美“红日已高三丈透”,是歌舞的时间;“金炉次第添香兽”“香兽”,兽形的香饼;随时间的推移,不断地向金色的香炉中添进兽形的香饼以供燃烧。

“红锦地衣随步皱”李煜非常善于变秾华为轻雅,在这句中令人仿佛看到舞步轻盈,红裀翻浪。没有对婀娜舞姿的直接描写,但从简单优美的语句中仿佛看到了舞袖飘逸、舞步优雅。 下阕起始:“佳人舞点金钗溜,酒恶时拈花蕊嗅”,写美人随着拍点急舞,不知不觉中金钗下滑;而借花蕊的香气来解酒恶之苦,则是舞姿之外的风情万种。

贬谪诗中,诗人一般会抒发什么样的情感? 1英雄末路之哭 2忠而被贬之愤 3壮志难酬之怅 4生不逢时之叹 5羁旅行役之苦 6思乡怀归之情



个案调整



作业 背诵全诗


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