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汉语拼音《an en in un vn》教学设计 一、导入新课 1.小朋友们,现在是什么季节?秋天,森林里可热闹啦,百兽之王老虎给动物们发了请柬,请他们去参加“小小丰收会”。成群结队的小动物都来了。首先赶来的是23个声母老朋友,瞧!你们认识他们吗?快跟他们打个招呼吧!(齐读) 2.开火车复习9个复韵母 过渡:老虎请来的新朋友是谁呢?(接着出示:an en in un vn五个韵母)咦?这五个孪生兄弟的共同点是什么呢?(前鼻韵母、都有字母n)想认识他们吗?这节课我们先来认识an和en,并和他们交朋友! 二、学习an、en 的读音 1. 学习前鼻韵母an (1) 出示“天安门图”:谁知道这是什么?你了解天安门的多少知识?能介绍给大家听吗? (2)读准“an”的音 教师范读,学生观察老师的口型学生模仿发音 ,教给学生发音的方法:先发a的音,再发前鼻音n。用舌头顶住上牙床,让气流从鼻腔透出。 读an的四声。 (3)练习拼读声母与an合起来的音节,并适当让学生组词或造句。 学生独立尝试拼读 同桌合作拼读 小老师领读 开火车读 (4)学习整体认读音节yuan的读音与写法。 出示圆形的图案:这是什么图形呢?发圆的音。 读yuan的四声,反复认读 引导探索发现:这里的u实际上是什么?(v的两点省略了) 背顺口溜:小v见大y,脱帽敬个礼 yuan是整体认读音节 (五)巩固练习:拼读有an的音节。 2.学习前鼻韵母en (1)出示摁门铃的插图:图上画的是什么?在什么情况下需要摁门铃? 摁门铃是文明礼貌的行为,如果你是主人,客人摁了门铃以后,你会怎么做? (2)摁是第四声,第一声你会发音? (3)范读,领读,开火车读 (4) en的四声练习(先按顺序读再打乱顺序读) (5)翘舌音zh、ch、sh与en的拼读 (6)巩固练习:拼读有en的音节。 三、记字型,学书写 1.写字前,提醒学生书写应注意的问题(三个一),复习标调歌:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。 本文来源:https://www.dywdw.cn/216b3d8525284b73f242336c1eb91a37f011326b.html