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3-6岁幼儿独立性和自我控制的发展特点及家庭影响因素

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３－６岁幼儿独立性和自我控制的发展特点及家庭影响因素

作者：周少贤 陈尚宝 董莉 沃建中 来源：《学前教育研究》2004年第11期

[摘 要] 本研究从新疆地区七所幼儿园中选取大、中、小班幼儿共1113人，采用问卷法对幼儿独立性、自我控制的发展特点及家庭因素对其的影响作用进行了探索。结果表明：(1)幼儿的生活独立性发展水平由小班到大班是逐渐提高的；中班是幼儿社会性发展的一个重要时期；男孩和女孩自我控制能力的发展趋势不同，女孩的总体水平要好于男孩。(2)父母教育观念对幼儿独立性和自我控制的发展存在直接或者间接的影响；父母受教育水平为中等程度时，幼儿的独立性和自我控制发展水平最好；家庭收入水平对幼儿独立性和自我控制的发展具有反向效果，即收入水平越高，幼儿的独立性和自我控制的发展水平越低。


本文来源：https://www.dywdw.cn/2299ab8dc950ad02de80d4d8d15abe23482f03ae.html

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