【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五星红旗我为你骄傲(教案 )》,欢迎阅读!
第一课 爱国铸就中华魂 《五星红旗我为你骄傲》教案 学习目标: 1.使学生懂得:五星红旗是我们伟大祖国的象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗; 2.国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征; 技能目标: 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观: 1.从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征。 2.从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念,增强爱国主义情感。 教学重点:尊重和爱护国旗、国歌,因为国旗、国歌是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点: 让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌的意识。 教学方法:讨论法。 教学准备: 1.多媒体课件:歌曲《国歌》《红旗飘飘》,有关国旗、国歌的资料。 教学过程: (一)导入新课 1.猜谜: (小小红色四方角,大星绕着小星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好。) 屏幕出示五星红旗: 2.同学们,每周一的上午我们全校师生都要到操场上做什么?(升国旗) 3.升国旗时,你的感受是什么? 板书: 五星红旗我为你骄傲——认识国旗 (二)认识国旗 1. 让学生了解国旗的设计者是谁? 2..提出问题:"为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?" 3.学生自由回答,教师小结:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。 4.想一想:新中国成立那天,是谁亲自按动电钮,升起第一面五星红旗的? 5. 思考;为什么我们要升国旗? (国旗是国家、民族的象征,升国旗体现出一个国家、民族的尊严,更能够激发国民的爱国热情和凝住民族向心力。 ) 设计意图:从学生身边事物引入本课,激发学生学习兴趣。 三、讲故事: 1.学生汇报收集资料: (内容大致包括:关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事等。) 2.出示交流讨论: (1)有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗,并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么? (2)星期五的大扫除,有一位同学用红领巾擦桌子,擦窗子,他(她)的做法对吗?为什么? 3.师述:不合法,因为商标法由明确的规定:国旗不能用作广告商标等商业行为。 4、课件出示《国旗法》,让生了解有关国旗的规定。 设计意图:学生主动收集资料,不仅可以培养学生收集、处理信息的能力,而且还可以拓宽学生的思维,从而多方面的了解国旗,做到自觉尊重国旗。 四、了解《国歌》 1.学生将搜集到的有关国歌的来历向大家介绍。 2.出示田汉聂耳的图片。 3.屏幕出示《义勇军进行曲》图片,板书:国歌 本文来源:https://www.dywdw.cn/22a2788f551810a6f4248614.html