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精品整理 幼儿园应急疏散演练活动方案(7) 幼儿园应急疏散演练活动方案（七） 为了坚持“普及安全教育，确保生命安全”的原则，建设平安和谐校园。我幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。 一、演练内容 演练活动的具体项目及注意事项 (一)、消防、避震应急演练 演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。 1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。 2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸， 但不要靠近窗口。 3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。 4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 (二)、地震紧急疏散演练 根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在 2 分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。 疏散时需要注意的事项： 1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。 2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。 3.当班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。 4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。 (三)、演练对象及时间： 演练对象：XX全体幼儿园师生 演练时间：2013年 3 月 26日 二、组织建立抗灾应急领导组织。 (一)、领导小组成员及职责 组长： 副园长**(负全责) 副组长：年级组长及教研组长(配合组长负全责) 成员：全体幼儿教师 精品整理 职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。 信号员：保安** (二)、教室内指导组：各班班主任职责：先进行消防演练，结束后，幼儿返回教室，再进行地震演练。 “地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (三)、疏散线路沿线工作组 各疏散线路的教师安排如下： 1号安全出口（北玻璃门）：** 2号安全出口（西玻璃门）：** 3号安全出口（北铁门）：** 4 疏散组职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。 (四)、操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。 五、演练程序 (一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。 (二)、教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声) 2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌” ，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学要面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟，1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4.幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到点。 2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍，准备解散，回到教室。 XX幼儿园 2013年3月26日 本文来源：https://www.dywdw.cn/22c365cf0266f5335a8102d276a20029bd6463aa.html
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2022-05-30
