【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿户外篮球自主区域观察记录(二)》，欢迎阅读！
幼儿园户外篮球自主区域观察记录 时间 活动目标 2020.10.21 幼儿姓名 XXX 提高幼儿的投球技能 幼儿户外区今天，我们户外篮球区域活动中，XXX小朋友选择了在投球区练习投球。当每域活动情况一个小朋友练习投球的时候,我发现快轮到黄伟博投球的时候,他就会悄悄的跑到实录（附图队尾后面躲起来,就这样来来回回有两三次。于是，我便走过去便和他说：“XXX你片） 过来，你棒棒的，快来试一试吧！”我便拉着他来到了队伍前面,就在这时有个小朋友说“老师他不够力气投球,他有点害怕。”XXX听了小朋友的话,用力挣开我的手大哭了起来。于是我耐心的鼓励他再试多几次，告诉他投篮的方法，只要轻轻一用力，往上投，就肯定可以的，最后经过了多次尝试，终于XXX真的投中啦，当时XXX开心的跳起来说：“耶！我投中啦！我成功啦！”。 （附图片） 分析 根据《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，能连续拍球。这个投球区与以往的单一的蓝框不一样，它是一份自制区域材料，幼儿要往高处投球，然后投进以后，自行把球捡起来。在这个区域活动中，我们除了对幼儿的基本动作进行练习，还将其余身体素质的提高有机地结合起来。XXX在班上是属于慢热型的小女孩，学本领总是慢吞吞地。当他遇到困难时需要老师鼓励。当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现反思 抵触的情绪。 作为教师我们要以幼儿身体素质为切入点，有目的、有计划地开展适合于幼儿的体育活动，通常是从活动材料的多样性，以激发和保持幼儿对体育活动的兴趣。要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。 在这种情况下，老师首先要给孩子肯定，肯定她们的努力会有收获的，然后再指导她投球的技巧与方法，可以双手握着她的手一起进行投球，让孩子感受一下正确投球方法；也可以让她认真观察打得比较好的小朋友，别人是怎么做的？别人是怎么坚持的？让她也尝试感受一下，从而教育她面对困难不要害怕，不要退缩，要勇敢地去面对它，克服它，相信自己是可以的，给自己信心。虽然XXX投球的动作很笨拙,但在我的帮助下勇敢地举起球头了出去来,我连忙鼓励他说, XXX你很棒,你投得很好,加油! XXX听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。 指导活动 本文来源：https://www.dywdw.cn/23250edf16791711cc7931b765ce050877327551.html
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2023-03-22
