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自然拼读法与绘本融合的小学英语趣味教学--以PEP小学英语教学字母音标为例 彭秋花 【期刊名称】《《数码设计．CG WORLD》》 【年(卷),期】2018(007)007 【摘 要】在世界一体化的大背景下,传统的英语教学已经跟不上时代的发展,如何把学习的主动权交给学生,逐渐培养学生看词会读,听音会写的能力并积累单词量呢?首先,从教学音标改革开始。从三年级开始渗透自然拼读法,用有趣的绘本故事辅助音标的教学,并配合丰富的肢体动作,提高了教师的课堂效率,学生乐学好学,同时有助于学生学习记忆单词,为学生今后的英语学习打下坚实的基础,教学效果事半功倍。 【总页数】2页(P203-204) 【作 者】彭秋花 【作者单位】[1]广东省佛山市顺德区北滘镇坤洲小学 广东佛山528311 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.试论如何提高小学英语教学效率——自然拼读法和国际音标教学法在小学英语教学中的融合探索 [J], 郭梦莹 2.试论如何提高小学英语教学效率——自然拼读法和国际音标教学法在小学英语教学中的融合探索 [J], 郭梦莹 3.融合自然拼读法和音标法的初中英语语音教学方案初探——以《元音字母组合以及r音节的发音》一课为例 [J], 张君 4.绘本融合自然拼读法在小学英语教学中的应用 [J], 黄馨馨 5.绘本教学与PEP小学英语教材融合的课例研究——以《丽声北极星分级绘本》为例 [J], 陈勇 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/2336205793c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad78f.html
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2023-01-11
