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教学随笔_经验交流

2022-04-01 01:34:31   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学随笔_经验交流》，欢迎阅读！
经验交流,随笔,教学

教学随笔＿经验交流

在教学过程中，不仅是教师积极地教，更重要的是学生能够积极地学,也就是能主动地参与和适应教学过程,这就要求教师给学生学习方法,增强学生的思维能力，是学生真正获得学习的主动权.



当今,还有一些相当一部分老师,还是一如既往地把语文课堂变成讲堂,把知识嚼烂了一口一口地喂给学生，占据了学生思考的时间,使学生变成被动的“活机器”,更有基者，过早地向学生呈现结论,用教师的思维代替学生的思考.这样，学生没有了思考的余地，只好生吞活剥地记住结论,无法提高学习能力,哪还有当主人的地位呢?那么该如何发挥学生的主体作用呢?周玉仁教授说得好:“给学生多创造一点思考的情境，多一点思考的时间,多一点活动的余地…”与“要知道葡萄的滋味，必须亲口尝一尝”的道理一样，要学生学会学习，就要让他们亲自去探索。为此,教师要为学生探索知识创造条件,给学生留出思考的时间、探讨的空间并创设必要的情境，激发学生探索的内在动机。真正发挥学生的主体作用,使会学、乐、学、善学，成为学习的主人。ﻭ


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