幼师中班的班级教学计划

2022-03-20 00:23:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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幼师中班的班级教学计划

一,班级情况分析 :大 部分孩子已经在幼儿园 生活 和学习两 年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了 自觉 性,动性,探索性,生活行为习惯好,文明 有理,尊重长辈, 尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存 在一些问 题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知 识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 二、教学工作计划 1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体```美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分 地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力, 手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域:

1健康----身体运动 智能,随儿歌 指令移动身 体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的

动作表现音乐旋律,增进动作的 协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事 情自己做 的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。


2社会----人际关系智能;人能主动与 人打招呼;知道朋友的重要性,讨成为别人好朋友的原因;知道自 己进步的地 ;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认 培养互助 合作的团队精 ;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺;知道京剧是一种独特的中国戏剧。

,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

4艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。 四、安全工作:

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安教育教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育

3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。


五、卫生保健工作:

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单, 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食有助 身体发育。 六、家长工作:

1、坚持家园联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的 生活,学习 情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲 切的微笑迎接 家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生 活学习反应 给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。 2本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及 亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿 ,家庭 ,社会三方面 教育有机结合。 3利用家园天地向家长宣传育儿经验。 4利用网络与家长进行联系。




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