幼儿园教育随笔不爱回答问题的孩子(精编版)

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幼儿园教育随笔不爱回答问题的孩子

教育随笔:不爱回答问题的孩子

**小朋友是个性格内向的孩子,参加一些活动不怎么积极、不主动,有时候也不愿意回答问题,有时甚至站在一边,不敢靠近。无论提出什么问题,气氛多活跃,徐**一向扮演的是观众角色。在一次活动课上,我示意让她起来回答,可喊她名字三次,她都无动于衷,然后一直朝着我摇头,其实我知道她是一个很棒的孩子,就是一直缺乏勇气与自信。 分析措施:

1、性格内向可能与她从小生活的环境有关,因为怕做错事情而表现的小心翼翼,不敢大胆地表现。

2、针对性格有些内向,不愿参与活动,活动中不积极、不主动的徐**,在日常生活中,我经常和她谈话,主动和她聊天,活动中经常用鼓励的眼神、肢体动作提醒她,并且让徐**和性格外向的孩子搭配组合,为她的交往创造一个互补的环境,给她充足的空间表现、展示自己,并对她的点滴进步进行表扬和鼓励,使她对自己的交往充满自信,从而萌发表现的欲望。经过努力,徐**参加活动的积极性提高了,活动时经常听到她大胆的发言,有时还会主动的与老师交流,平时也经常看到她和同伴一起玩耍,一起说笑的身影,并且在我们大家的鼓励与熏陶下,性格也变得开朗多了。

每个孩子所处环境不同,她的习惯也不同,每个孩子都有一个自我成长、发展的过程,孩子会随着环境的改变而改变。所以,面对孩子存



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在的问题,我们要学会用各种应对措施去解决,用鼓励、表扬的方式教育,这样才能使每个孩子健康、快乐的成长! 【幼儿园教育随笔不爱回答问题的孩子】

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