【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《体操舞蹈类—舞蹈“基本步伐”》，欢迎阅读！
新授教材：基本步伐（十字步、V字步、侧点步） 课题 辅助教材：秧歌组合 1、知识技能目标：通过学习十字步、V字步、侧点步，使学生掌握所学步法。 教学 2、体质体能目标：了解舞蹈的创编方法，使90%的学生基本掌握汉族秧歌的动作方法。 目标 3、运动参与目标：激发学生的锻炼兴趣，提高学生安全从事体育锻炼的能力。 4、社会适应目标：形成良好的合作竞争、社会交往及自我锻炼能力。 重点 1、重要知识、技术点：汉族：秧歌步 难点 2、教与学的难点：创编秧歌组合 教具 播放器，哨 课的结构 一、课的常规 开始二、队列练习 部分 教学内容、教法及教学组织形式 教学内容 教法、学法及组织形式 组织队形：四列横队 教法及步骤： 1、体委整队，报数、报告。 2、师生问好，教师检查出勤，宣布内容，安排见习。 3、队列练习：稍息，立正，集合，解散 2 2～3 90 时间 分 课次 第1次课 场地 小操场 运动负荷 数量强度次、拍 次/分 1、一般练习：略 2、热身慢跑： 准备3、素质练习： 部分 柔韧、速度、力量等 4、专项练习： 组织队形：体操队、形纵队或圆形队。 教法及步骤：教师提示，提出要求，体委或小组长领做。 1、关节活动操（或韵律操、舞蹈）2、 2、慢跑步：男三圈，女二圈 3、素质练习：压腿、原地高抬腿跑、跳短绳等。 4、专项练习：舞蹈的基本步法 8 4×8× 4 110 600 米 4×8 ～ 50个 140 4×8 ×2 教学内容、教法及教学组织形式 教学内容 一、（1）十字步、V字步、侧点步 （2）其它步伐： 基本 教法、学法及组织形式 组织队形：环形 教法步骤：1、教师简各种步伐的起源、特点。 2、教师或特长生完整示范动作。 3、教师正面、侧面、背面领做，提示动作要点，引导学生模仿练习。 4、教师口令引导学生练习（慢—快；名称口令——节拍口令——乐曲伴奏） 5、教师就演示学生的动作进行评价，提示动作要点。 6、引导学生相互观察、指导和纠正动作。 7、学生分组练习，相互指导和纠正动作，掌握技术技能。 2 19 2 1 2 2 2～3 145 6 2 时间 分 课的结构 运动负荷 数量强度次、拍 次/分 3 1～2 1～2 2 ～ 120 部分 二、创编集体舞组合 8、小组展示动作，教师指导评价。 1、创编成串组合动作 2、展示创编结果 3、评价 9、设置展示平台，为学生营造宽松的学习空间与氛围。 10、倡导学生自评、互评 队形：体操队形或圆形队 教法与步骤： 1、放松：舞蹈、游戏、1、教师提示示范，引导学生模仿练习； 2、在音乐伴奏下师生共（做）舞。 结束部位放松按摩操 部分 2、小结：多元化评价。 3、教师小结本课情况： 3、回收器材。 （1）技术技能掌握情况。 （2）运动参与（表现） 4、布置课后练习作业。 预计平均练习强度： 120次/分 综合练习密度： 30％ 负荷 后记 反思 预计效果 优：85％ 中：15％ 差：0％ 4×8×5 4 110 本文来源：https://www.dywdw.cn/2466a2630408763231126edb6f1aff00bfd5702f.html
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2022-06-01
