【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《7、一分钟》，欢迎阅读！
火箭农场学校集体备课教案 教学内容 教案设计 教学目标 教学重点 教学难点 教学课时 教学设计 教学环节 一、激趣导入。 人教版二年级语文课题 7、一分钟 教案执笔 俞照玲 上册册第二单元 俞照玲 兰玉军 吴慧芬 王萍 教学实施 知识与技能：1、认识9个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并从元元因为多睡了一分钟而导致迟到20分钟的事情中体会一分钟的重要和宝贵。 过程与方法：通过创设情境、朗读感悟、联系实际等多种渠道，让学生充分感受一分钟的宝贵。 情感态度与价值观：知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 1、合作探究识字方法，自主识字、写字。 2、理解课文内容，体会时间的宝贵。 体会元元因多睡一分钟而产生的一路上的叹息与后悔。 2课时。 第一课时 教师导学 学生活动 设计意图 1、谈话：同学们，你们看，1、回答：闹钟。 体验“一分老师手里拿的是什么？你们 钟”，增加趣味知道一分钟究竟有多长？让 性。 我们一起来感受一分钟。 2、计时，学生做最拿手的事，2、做自己最拿手的事，一一分钟后汇报。 分钟后汇报。初步感受一 分钟有多长，给自己带来 了哪些收获。 3、揭示、板书课题：一分钟。 3、齐读课题。 1、巡视，了解学生的识字情况，调整识字重难点。 2、问：读了课文，你知道了什么？ 3、参与同桌学习，及时纠正、表扬。 4、重点正音：“钟”、“迟”；后鼻音“零”；“欠”在“哈欠”一词中读轻声。 5、玩猜字游戏。 6、个别指导。 1、独立阅读课文，圈出不认识的生字，想办法读准字音。 2、自由回答，提出有关识字、生词、课文内容的问题。 3、同桌相互读课文，纠正字音。 4、集体认读生字词。 5、自由读生字，一起玩猜字游戏。 6、都统的问，提出不容易读通的地方，同桌讨论，互读互评。 形成独立识字的能力。 了解阅读情况，调整教学。 在游戏中巩固识字。 二、初读感知。 教学环节 教师导学 学生活动 1、自由练读3、5自然段，汇报自己的读书情况，并读一读。 2、读课文，画句子，分组讨论。 3、集体讨论。 4、小组内互读，相互评价。 5、齐读课文，一边读一边体会元元的心情。 6、自由发表自己的看法。 设计意图 围绕重点段落，通过反复朗读体会人物的心情。 联系生活实际，实现情感迁移。 加深对一分钟的认识。 1、看课文两幅插图，让学生找出课文什么地方写了这两幅图的内容，并读一读。 2、元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分钟找三、细读回来，好吗？ 体会，理3、组织集体讨论：你觉得一解情感。〃 分钟重要吗？为什么？ 4、个别指导，表扬体会深、朗读有感情的学生。 5、指导学生齐读课文。 6、谈话扩展：经过了今天这件事，元元以后会怎么做呢？ 学了这篇课文，你将如何自由回答。 四、拓展看待一分钟？ 延伸。 教学环节 一、复习巩固。 教师导学 及时表扬、正音。 第二课时 学生活动 设计意图 “开火车”认读生字词，复习巩固自评，正音。 字音。 1、齐读田字格里的字，同复习识字。 桌互读互评。 2、用自己的方法记字。 3、想想左右结构、上下结养成观察构的字的笔顺规律，并仔好习惯，提高写细观察每一笔在田字格中字质量。 的位置。 4、看老师范写。 5、在书上描红、临写。 自由交流搜集的有关时间开展综合的名人名言。 性学习，积累名言佳句。 7、一分钟 遇到红灯 汽车开了 走着上学 迟到20分钟 二、寻找1、正音：闹、钟、欠。 规律，正 确书写。 2、表扬简单有效、较为科学的记字方法。 3、个别指导，特别注意指导书写不太好的学生。 4、范写。 5、让学生描红、临写。 开展有关“时间的名人名言”三、拓展的活动。 延伸。 板 书 设 想 教 学 反 思 本文来源：https://www.dywdw.cn/2535e033b90d6c85ec3ac622.html
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2022-05-26
