【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班教案 艺术科学《找朋友》》，欢迎阅读！
小班教案 艺术科学《找朋友》 教材分析: 《找朋友》是一节融艺术、科学、社会的综合活动。《指南》中指出：要善于在生活和游戏中萌发幼儿对艺术的感受和表现，培养初步的逻辑思维能力和幼儿的交往能力。《找朋友》这节活动正是将有趣的音乐活动与利用日常中的物品进行配对活动相结合，不仅激发了幼儿参加艺术活动的兴趣，也发现了生活中一些日常用品的关联，在积极的互动中，培养了幼儿的交往能力和语言表达能力。 学情分析: 幼儿有进行音乐游戏和认识日常生活物品的前期经验，但是边游戏边进行配对的活动还是首次进行，会给幼儿带来一定的挑战。 活动目标: 1.尝试为熟悉的物品找关联,发现生活中许多物品在一起才有用。 2.体脸与朋友一起活动的快乐。 活动重点: 体脸与朋友一起活动的快乐。 活动难点: 尝试为熟悉的物品找关联,发现生活中许多物品在一起才有用. 活动准备:经验准备：熟悉生活中各种物品的名称与用途。； 物质准备：物品的连线图、实物若干 教具——物品的连线图、实物若干。 学具——物品图片 教学方法: 讲解法 示范法 游戏法 讨论法 . 活动过程 一、出示物品找关联 2.看老师扮碗和勺.做音乐游戏，感受相关物品的游戏玩法。 二、扮物品做游戏 1.每人选一个物品胸卡，表示自己是某一物品，随音乐做游戏。唱完最后一句我的朋友在这里”，找一找有相关胸卡的朋友抱在一起，说说做做模仿动作。 2.游戏可重复进行，或交换卡片重复进行。 三、为杯子找朋友 1.思考:杯子说我也要找朋友，谁是它的朋友呢? 出示牙刷、牙膏、毛巾、牛奶、饮料等，说说这些是什么.和杯于在一起有什么用。 幼儿选择以上物品的胸卡，由挂杯子胸卡的幼儿找关联的朋友，做音乐游戏。 I.出示饭碗、小勺、桌子、持子等实物。找一找，它们中谁和谁喜欢在一起。 本文来源：https://www.dywdw.cn/25c9ea31091c59eef8c75fbfc77da26924c59667.html
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2022-08-05
