人教版五年级上册数学教学知识整理第六单元

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第六单元《统计与可能性》

知识回顾:

什么叫“中位数”?

中位数不受( )或( )数据的影响,代表这组数的( )水平?

巩固和提高: 一、填一填。

1、盒子里有5个红球,3个白球,任意摸一个球,摸到白球的可能性是( ,摸到红球的可能性是(

1题图 2题图 2、掷一个骰子,单数朝上的可能性是( ,双数朝上的可能性是( 3、小红和小华同时各掷一个骰子。 ⑴朝上的两个数的和是5的可能性是 ⑵朝上的两个数的和是12的可能性是 ⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是( ;⑷朝上的两个数的和是单数的可能性

是(



4、有一组数:356892224,这组数的平均数是( )中位数是( 可以看出,中位数不受 数据的影响,有时用它代表全体数据的 更合适。 二、判断。

1、某城市一日的天气预报为:多云转小雨,29~~18℃,降水概率80%,这一天一定会下雨。 25678这组数的中位数是6.5 1

3、掷一枚硬币,国徵朝上的可能性是

21

4、在一次彩票有奖销售活动中,中奖的可能性是 。李叔叔买了100张彩票,一定能有

520张中奖。 三、解决问题。

1、家电商场搞促销活动,中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小?获几等奖的可能性最大?




⑵说说你的想法?

2、桌上摆着9张数字卡片,分别写着19各数。 两人同时摸一张,谁的数字大谁就赢。 ①如果男孩拿到了 5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少?

②当男孩拿到的数字是几时,女孩一定能赢。

3、甲转动指针,乙猜指针停在哪一个数字上。如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了甲获胜。



⑴这个游戏公平吗?为什么?

⑵现在有以下几种猜数方法,你觉得哪一种对双方都公平?请你说明理由。 A、大于3的数 B、不小于3的数 C、单数 D、是3的倍数

4、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下:



⑴平均每人1分钟能跳多少下?

⑵这组数据的中位数是多少?




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