【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班语言教案设计：咏鹅》，欢迎阅读！
幼儿园中班语言教案设计：咏鹅 幼儿园中班语言教案设计：咏鹅 二、基本部分 通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。 活动目标： 1、宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧! 1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。 2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水) 2、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖 3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子子的曲线美。 的呀?(仿照小鹅的手型) 3、认读重点字词"鹅'"毛'"清'"白'。 结合大范例，初步观赏古诗《咏鹅》。 活动预备： 1、哦原来呀，小鹅观察这么多的客人来了，正在兴奋地欢迎我们呢!你们看， 1、磁带，录音机。 有这么多的小鹅?(出示字卡"鹅'学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫) 2、《启蒙阅读》第三册幼儿用书。 2、出示字卡"毛'谁知道鹅毛是什么颜色?(出示字卡"白')引导幼儿学念这两个 3、相应的字词卡"鹅'"毛'"清'"白' 字词。 活动过程： 3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡"清')引导幼儿学念。 一、开头部分 4、读了这首古诗，你们有不明白的地方吗?(鼓舞幼儿提问题，如提什么是"曲 出示已学过的字词关心幼儿复习以前学过的字词"有时、月亮、刀、国旗、的、项') 金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。 第 1 页 5、老师朗诵故事一遍。 老师提问：古诗的名字叫什么?(请幼儿完好的回答古诗的名字叫《咏鹅》) 提问：你在古诗里听到了什么?(幼儿回答老师小结) 6、引导幼儿学念古诗。 7、发书 请幼儿完好指读古诗。 三、结束部分。 1、和字宝宝说再见。 2、小结活动状况下课! 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/26a0210d4731b90d6c85ec3a87c24028915f8586.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-11-29
