汉语拼音《 ao ou iu 》教案设计_教案教学设计

2023-03-21 16:38:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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汉语拼音《 ao ou iu 》教案设计

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教学目标：知识与能力

1．学会复韵母aoouiu及四声，读准音、认清音、正确书写。 2．能正确拼读生母与aoouiu组成的音节。 3．能区别复韵母iu和iu。 4．借助拼音朗读儿歌。过程与方法：

1．从看图说话入手，让学生从口语中找到aoouiu的发音。

2．放手让学生运用所学的方法来练习生母aoouiu的拼音练习，指导学生看清带调的韵母，准确拼读音节。 3．激发学生学习兴趣。教学重难点、及突破：

重点：读准aoouiu的字音，认清字形，会正确书写。. 难点：学习声母aoouiu拼成的音节教学突破：

1．拼读三品音节，平翘舌的对比读。

2．突破三音节的拼音方法，引导学生声母与介母、复韵母相拼的三拼音。教学准备：

师:字母卡片、cai课件生：卡片教学过程：

一、看图说话，认读正音ao。

1、出示课件（冬天大雪纷纷，小朋友起床穿棉袄）（1）图上的小朋友上身穿的什么？（2）出示各种各样的小棉袄，ao（图片）

2、指导学生读音（1）师范读、生跟读。

（2）同桌互相听读、发音、师巡视。 3．引导学生记形

（1）师提问：谁有好办法记住复韵母ao？生：根据课件，冬天冷了穿棉袄。

（2）讲述：大雪纷纷穿棉袄，左a右o、ao、ao、ao 4．引学生拼读

（1）ao很喜欢交朋友、瞧、它和谁交上了朋友？（2）出示z-ao-zao指名读它的四声。

（3）生打开书，自由练读，sao、shao、bao、gao、dao、zao (4)师：请同学们给这些爱交朋友的音节组词吧！二、积累经验、学习ou。

1、出示课件（藕）出示ou（图片）（1）师：说说这是什么？

（2）编顺口溜，莲藕白白，我最爱。（3）看ou与那些拼音交上了朋友。出示：z-ou-zou,zh-ou-zhou,生读，

（4）讲述z和zh要认清楚、不然两个老朋友不高兴了。（5）生自由读、师巡视指导课件出示（zoulougou）三.轻松活泼、认记iu

1、示动画片《小鲤鱼历险记》中的游泳的课件，iu（图片）（1）提问、这些小鱼在干什么？生：游泳

（2）师表扬学生：你真棒。（3）师：谁有好办法记呢？

生：小鱼水中iu、iu、iu,大声读出iu.

2.我这儿有iu的一位好兄弟ui,怎么分辨它们俩呢？

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