大班随笔:做一个合格的好老师

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大班随笔:做一个合格的好老师

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大班随笔:做一个合格的好老师



孩子进入大班的第二学期后就变得更加调皮,注意力不够集中,学习的积极性也不高。有的孩子上课东张西望、乱说乱动,不能够专心听讲,影响课堂秩序,从而导致他们对学过的知识不能够准确掌握,一知半解。孩子们出现的这些情况我和许老师也进行了商讨,怎样能够让孩子们收起顽皮的性子认真听讲呢?现在的孩子骂不得,更不能体罚孩子。我们也只能对表现极差的小朋友进行说服教育但是情况不如我们想象,说服教育后一转眼的时间依然我行我素,,没办法我们就对孩子进行奖励,每周的星期五发“五角星”但是孩子们也只有在奖励五角星的时候表现的很听话,孩子们的表现着实让我们两位老师感到很头疼。一天下午,许老师买来了很多红苹果贴花说:“五角星没了我们换红苹果吧?”我说:“行!”我看了一下红苹果贴花,我心里就产生了一个想法,我们可以把孩子们得到的苹果贴花贴到我们的主题墙上,不让他们带回家,一个月下来评选出“最佳宝宝”给他们进行奖励,并为他们颁发了奖品。因为现在的孩子好胜心很强,何不利用孩子们的好胜心......有了这样的想法后我就和许老师商量,许老师也很赞成,事后我也跟孩子们约定,孩子们都表示赞成并下定决心自己一定要争取评选出“最佳宝宝”。



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