【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级上册音乐教案掀起你的盖头来 (5)｜花城版》，欢迎阅读！
欣赏?掀起你的盖头来? 教学设计 1教学目的 让学生体验和模拟节奏XXX，在歌曲学唱的理论中学会如何去运用这些节奏。并尝试用新疆舞蹈律动为歌曲伴舞。 2学情分析 二年级学生活泼好动，音乐兴趣浓重，喜欢体验，参与，表现。让学生在参与音乐活动中去寻觅和探究，领略音乐艺术的魅力，从而获得音乐美的享受，承受美的熏陶，培养学生持久的音乐兴趣。从而形成学生良好的音乐素质，丰富的情感体验，高尚的音乐审美情趣，敏锐的音乐感知才能。 3重点难点 整首歌曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈的风格，曲调上下流动，显得非常欢快、流畅。感受维吾尔族舞蹈，请学生模拟其动作，加上打击乐器，边歌边舞，在律动和创编中感受和体验新疆民歌的风格特征，有效地培养学生的节奏感、韵律感和音乐感。将演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演，将孩子们的学习推向高潮。通过本课学习，学生可以继续理解多彩的乡音，愿意理解我国少数民族民歌及其相关文化，积极参加各项音乐理论活动。 4教学过程 律动。 听音乐找强拍，复习演唱新疆歌曲，参加已学的新疆舞蹈动作翻腕，托帽。 感受新疆音乐的情绪。节奏 从新疆音乐的旋律中感受节奏特点，特别是具有代表性的节奏XXX。 认识这个比拟有代表性的节奏。 拍一拍节奏 2/4XXXX Tidilita XXXXX XXX Tidilititi titita 第 1 页 师唱旋律，生拍节奏。感受整首乐曲。 歌曲的学唱 听一听，找一找我们刚刚拍的XXX的节奏在歌曲旋律中出现了几次？ 师生一起来找一找。〔慢哼旋律，并点出节奏〕 把XXX的节奏所对应的旋律唱一唱。请学生试着把整个旋律乐谱唱出来么？老师慢弹带唱，速度加快带唱。 学生学唱旋律乐谱。调整歌唱姿势，调整音准，情绪。 这首歌曲唱了些什么内容呢？师跟着做简单舞蹈动作读词。 师生一起来听一听，跟琴唱歌词。 男女生接龙演唱歌曲。参加舞蹈动作 师邀请一个同学跟老师一起唱一唱，并参加一个女生角色的舞蹈动作。 全班女孩子参加一个舞蹈动作，男孩子唱全曲。 再邀请一个女孩子带着刚刚的舞蹈动作唱歌，老师参加一个男孩子的舞蹈动作。 全班男孩子参加舞蹈动作跟女孩子对唱全曲。 引出新疆是歌舞之乡，他的舞蹈有着活泼优美，热情奔放，和欢快幽默的独特风格。“昂首、挺胸、拔背，立腰〞的舞姿造型， 以及“翻手腕，扭脖子，脚点地等〞舞蹈动作。 步伐轻快乖巧，极富韵味。 同学们刚刚参加了舞蹈动作，老师情不自禁的也想来一段舞蹈了，老师即兴跟旋律跳一段舞蹈。创编舞蹈 请完好的编一组舞蹈动作来表演今天的歌曲?掀起你的盖头来?。你可以想到什么动作？小组合作。注意提示背挺直，舞姿的美。 请想出动作的学生上台表演一下。 全班跟着他们完好的表演歌曲?掀起你的盖头来?。请一边跳舞的时候，也把歌唱出来，边唱边跳。再请一个小朋友用铃鼓，沙锤伴奏。总结 小朋友们中华民族有着丰富的民歌资源，民族舞蹈，今天我们学习的新疆民歌和舞蹈只是其中的一种。希望同学们今后更多关注我们的民族音乐，多听听、多唱唱、多跳跳，相信大家一定会爱上民族音乐。希望你把这种表演带给更多的人。 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/2778e54b081c59eef8c75fbfc77da26925c5962c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-10
