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武威第十一中学 2014-2015学年度 八 年级 班作文教案 课题 备课人 民间采风 杨佳芬 知识 与 技能 审核人 课型 张春霞 作文指导 授课人 课时序数 授课日期 教 学 目 标 1．以“民风民俗”为话题，引导学生积累关于济南的民风民俗的资料。 2．通过现场游览济南民间风情，培养学生的口头表达能力、想象创新能力和信息运用能力。 3．学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。 1．通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力； 2．让学生通过各种方式深入民间采风，培养学生的信息收集能力、过程 信息筛选能力、合作探究能力、自我评价能力、自然观赏能力和艺术与 欣赏能力。 方法 3．通过解说、吟诵、写作、歌咏这一系列寻觅、创造“采风”的活动，培养学生丰富的想象力，激发他们学习的兴趣。 1．通过对以“民间采风”为主题的作品的感受，与民风民俗对话，情感 体验民间最质朴的风景，培养学生发现美、感受美的能力，丰富学生态度 的情感积累。 价值观 2．通过寻觅当地民风民俗，寓教于乐，激励学生热爱传统文化的情感。 1．了解当地民风民俗的相关知识。 2．口头表达训练：用恰当的解说词解说自己的创意设计，用生动重点 流畅的语言抒发自己的感悟。 教学 3．写作训练：用笔记录自己的采风心得〃记录民间最纯真的画面。 重点 与 1．了解当地民风民俗的相关知识。 难点 2．口头表达训练：用恰当的解说词解说自己的创意设计，用生动难点 流畅的语言抒发自己的感悟。 3．写作训练：用笔记录自己的采风心得〃记录民间最纯真的画面。 1．活动指导法：在阶段性活动中指导学生主动参与活动，并积极地为解决问题去搜集资料，筛选信息、整理资料。指导学生通过分学习小组（4～6人）分工合作完成任务。指导学生通过各种方式和渠道搜集资料，向学生介绍正规的、内容丰富的网站，以及正确的搜索方法。指导学生制作课件的方法。 教 学 2．成果展示法：成果展示是着重考查学生在活动中的合作态度和参与程度，方 法 语文知识和能力的综合运用。这个环节一方面充分肯定学生的活动成果，让学 生感受成功的喜悦；另一方面提出建议，以便今后开展活动时更上一层楼，提高学生的综合性学习能力。 3．口头表述和片段写作法：学生在活动中所获得的对民风民俗的热爱之情，可以通过口头表达和写作方式进行内化、强化和升华。 认认真真工作 踏踏实实教书 1 武威第十一中学 4．自我评价法：引导学生利用网络资源，并且把自己搜集的资料进行整理，再创作，然后与同学交流，合理、准确地进行自我评价和相互评价，体验成功的快乐的同时获得知识，提高语文综合学习能力。 教 具 媒 体 教 学 过 程 一、创设情境，渲染气氛多媒体播放流行歌曲《冰糖葫芦》，同学们闭上眼睛倾听，用生动的语言说一说你感受到了什么。 都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。 都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸。 糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆。 把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦。 站得高你就看得远，面对苍山来呼唤。 气也顺那个心也宽，你就年轻二十年。 糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆。 把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦。 山里红它就滴溜溜的圆，圆圆葫芦冰糖儿连。 吃了它治病又解馋，你就年轻二十年。 二、展示、交流活动成果 活动一：搜一搜——寻找民俗风采。 教师组织学生从网络上下载济南民风民俗的相关文章（谚语、歌谣等）、图片、视频，也可以自己到济南的街巷里用照相机拍摄下最真实的镜头。 活动二：看一看——感受民俗风情。 主持人：摄影小组巧妙地捕捉到了现实生活中老济南民风民俗的一个个精彩瞬间，请摄影小组的同学来展示他们的作品。 摄影小组：用多媒体展示自己的作品，并配以恰当的解说词。 学生评委：对摄影小组同学的作品进行点评，并投票选出最佳摄影作品。（教师提示可从解说词是否具有感染力，摄影作品所表现的主题是否深刻，摄影角度的选择是否富有意境、情趣，作品是否具有创造性和表现力等角度进行点评）教师：（小结）对小组学生的作品给予肯定，称赞学生们对生活的观察识别能力，鼓励小组学生展示出自己的创作个性。 主持人：现在，让我们再来欣赏一下文学家小组搜集的精彩篇章，掌声欢迎。 活动三：读一读，品味民俗风韵。示例：学生就搜集的民间的谚语《九九歌》进行鉴赏，体会其中的民间风情。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 活动四：写一写，描绘民俗风姿。 学生以小报的形式，用优美的文笔描绘张义民俗文化的丰富与精彩，记录自己的采风历程，抒发自己的情怀。 三、作业设计 认认真真工作 踏踏实实教书 2 武威第十一中学 请同学们课后交流并进一步修改班级小组的小报，以班级为单位编辑成《张义风情册》。 板书设计 花灯节 花灯节，是小镇一年下来最隆重的节日。每年的正月十五一过，各村就要开始准备活动的各项细节。灯节的负责人是各村组员轮流来做，我们老家话称“作头，意思是领头的。 首先，到每家每户去发灯钱，那是用来买纸、浆糊等。 其次，就是领头的准备在当天晚上要祭佛的食物。领头的要在一张大约有10米长、6米宽的板上准备食物。必须要准备的是，各类剪纸，五谷各一碗，鲜花，必须是山上的花才可以，也是五盘;各类的糖果几十盘，这可以自由发挥，是最麻烦，需要有新意;再有就是需要猪头一只，这在活动完了以后，每家每户都可以分到一小块。 再次，定日子。因为每年正月，是小镇的雨季，经常都是细雨飘飞。我所在写作的洋中村是正月的二十一这天。当天，祭坛的活动不受天气的影响，如果在晚上有雨，灯会就必须改期。 范文 灯会，是为了祈求来年能风调雨顺、有个好兆头而举行的，所以各村都会比较重视这项活动。我家所在的村子，是小镇最大的村落，所以活动也是最引人注目。它有几个特色。其一就是在祭天快结束的时候，会有一个“道长来念经。还有就是舞龙和舞狮。当然，我们村最大的看点，还是200多盏自制的花灯。每一盏都不同，都有自己的特色，五花八门，五颜六色，千奇百怪，应有尽有，让人看得眼花缭乱，回味无穷。 这样传统的节日，正在随着我的长大而慢慢的消失，现在已经没了以前那种辉煌的气势了，但是却给了童年的我无数的美好快乐。 认认真真工作 踏踏实实教书 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/27d7a2120a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cce.html
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2022-08-11
