【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班绘本教案 好饿的毛毛虫》，欢迎阅读！
小班绘本活动：好饿的毛毛虫 活动目标 1. 阅读绘本故事，了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2. 感受绘本的色彩美，激发阅读兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。 3. 能点数5个以内的物体，并能说出总数。 活动准备 绘本PPT课件，毛毛虫毛绒玩具，绘本故事书里的各种（包括卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶等）图片各一张 活动过程 一、 导入：认识新朋友 教师出示毛绒玩具毛毛虫。 ➢ 今天，老师请来了一位小客人，它想和你们成为好朋友，让我们一起请它出来吧。 ➢ 它是什么？长得什么样子？ ➢ 猜猜毛毛虫是从哪里来的，长大后又会变成什么样子？ ➢ 小结：通过出示毛绒玩具毛毛虫，让幼儿对毛毛虫从感官上有一定的认识。通过提问，设置疑问，到底毛毛虫是从哪里来的，长大后又会变成什么样子呢？让我们一起来通过阅读这本《好饿的毛毛虫》来了解一下吧！ 二、 教师通过PPT课件讲述故事，引导幼儿初步了解故事内容。 1. 介绍封面 ➢ 教师逐一介绍图画、书名、作者、出版社（小朋友们看，封面上画的是什么？嗯，对，是一只毛毛虫，这跟我们刚刚认识的新朋友毛毛虫是一样的，今天我们就要讲一个有关毛毛虫的故事，这本书的名字叫《好饿的毛毛虫》，书的名称下面小小的字告诉我们作者是谁，这是由**出版社出版的。） 2. 集体欣赏故事《好饿的毛毛虫》，引导幼儿观察每一幅图画所表达的意思，并提出相应的问题： （1）教师请幼儿仔细观察扉页，都发现了什么 ➢ 树叶上躺着什么？（重点突出有一个卵，并出示卵的图片） ➢ 还看到了什么？知道这是什么时间？（通过观察到有月亮） ➢ 毛毛虫是怎样从卵里出来的？它是什么样子的？（引导幼儿说出“啵”这个像声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿，教师出示小小的毛毛虫图片） 小结：原来毛毛虫是从小小的卵里出来的呀，那又小又饿的毛毛虫准备去做什么呢？小朋友们，如果你们饿的时候会做什么呢？ （2）好饿的毛毛虫 ➢ 星期一，毛毛虫吃了什么食物，数量是多少？（一个苹果）完整讲述：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是他还是很饿。 ➢ 接着观察图画，引导幼儿说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么？数量各是多少？（随着不同数量食物的出现进行5以内数的点数） ➢ 到了星期六，毛毛虫还是没有吃饱，它会吃什么呢？ 小结：吃了这么多的东西，毛毛虫怎样了呢？它还是当初那条又小又饿的毛毛虫吗？它还饿吗？让我们继续。 （3）毛毛虫不饿了 ➢ 毛毛虫吃饱后又是什么样子的？它后来帮自己造了个什么？它的房子叫什么名字？（出示胖嘟嘟的大毛毛虫图片和茧的图片，重点让幼儿认识“茧”） ➢ 从“茧”里面出来的会是什么动物呢？（适时制悬念，引发幼儿展开丰富的想像） 小结：毛毛虫终于不再饿了，它变成了胖嘟嘟的大毛毛虫，而且给自己建了个茧的房子，那接下来毛毛虫会发生什么变化呢？ （4）化蝶 ➢ 观看课件：破茧而出 ➢ 毛毛虫怎样变成蝴蝶的？（出示图片蝴蝶，引导幼儿说一说毛毛虫如何破茧而出变成蝴蝶的） 小结：小朋友们，故事讲完了，你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的？在幼儿讲述时，教师利用图片演示毛毛虫演变为蝴蝶的自然生长规律。（图片的摆放教师应有意识地摆成一个圆形，代表这是一个不断循环的过程） 三、 完整欣赏故事 ➢ 这个有关毛毛虫变蝴蝶的故事叫《好饿的毛毛虫》，让我们一起来完整地听一遍吧！ 小结：原来我们的新朋友毛毛虫是从卵里出来的，它长大后会变成漂亮的蝴蝶，小朋友们想想像毛毛虫一样变成的蝴蝶欢快地飞舞啊？ 四、 活动结束 教师播放欢快的音乐，带领幼儿像蝴蝶一样飞舞结束活动。 活动延伸： 科学区墙饰：毛毛虫变蝴蝶 教师将各阶段的毛毛虫图片（卵、小小的毛毛虫、胖嘟嘟的大毛毛虫、茧、蝴蝶）摆放在科学区，在区域活动时间时，可供幼儿根据毛毛虫的演变过程贴在可活动的墙饰上，巩固幼儿对毛毛虫演变成蝴蝶的过程的认识。 本文来源：https://www.dywdw.cn/281658a9e418964bcf84b9d528ea81c759f52e89.html
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2022-03-24
