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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何学习仁爱英语 作者：肖远文 来源：《湖南教育·中》2010年第10期 仁爱英语初中版每年级分为上、下两册，每册都有四个单元，每两个单元后附有一个复习部分，每个单元共有三个话题，每个话题分为4个部分，4个部分分别为SectionA一语法呈现课，SecfionB－对话操练课，SecfionC－阅读课，SectionD－听力写作课，下面我将根据不同课型谈谈如何学习仁爱英语。 SectionA－语法呈现课 在这种课型中，要根据所教学生的实际情况，合理安排教学内容，教学的设计要能体现出教学的清晰性，操练与拓展的内容要在原来的对话基础上进行，而不要拓展得太广。如果扩展的内容太多，学生会分不清哪些是本堂课需要掌握到的新知识点，造成知识点混乱，不知如何记忆。这个话题的重点是学习现在完成时及它的三种用法，现在完成时这种时态对于中国的初中生来讲，是一个比较难以掌握的语法，尤其容易与过去时混淆，因此，把六个特征词just、ever，never，already,yet,before引出来很有必要，通过一个阶段的强化训练，学生就能形成条件反射，一旦句中出现这些词时，他们就很自然地想到现在完成时，这样学生就能轻易地掌握现在完成时的构成，通过以上的教学设计，学生就能清楚这个部分重点讲的是什么，该练些什么，并边学边用，学用结合。 SectionB－对话操练课 对话操练课的重点是操练本话题的知识点。新课程标准指出：对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式等方面的革命，它包括：互动的，交往的教学；沟通的，合作的教学；创造的，生成的教学：以人的发展为目的的教学。英语对话课堂上，教师不再是霸占课堂，独自表演的独裁者；学生不再是洗耳恭听，雅雀无声的旁观者。英语对话课是师生互动、心灵对话的舞台，学生在老师声情并茂的讲解下听得明白，学得轻松，师生双方都能尽情投入到教学中，使对话教学的内涵能得以真正地落实。在SecfionB中，首先根据对话内容，了解现在完成时时态的各种句式，肯定句、否定句、疑问句及一般疑问句，然后通过图片提示、句型操练及结合实际，使学生真正地做到讲练结合。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn SectionC－阅读课 SectionC阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时，阅读能力测试也是考试的重中之重，我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。第一个话题的阅读文章是《My report on Beijing》，我的教学流程是：让学生首先默读一遍，找出每一个段落的主题句，然后大声朗读，回答深层问题，学生根据找出的重点词汇，通过练习来理解并运用，之后根据文章、字述大意，抓住文章的中心意思，形成完整印象。最后布置SectionD的作文《李明家乡的变化》来仿照练习，让学生做到举一反三。 SectionD－听力、复习和写作操练课 本文来源：https://www.dywdw.cn/2821cc72aff8941ea76e58fafab069dc502247e3.html
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2023-03-22![[仁爱英语]中考仁爱英语高频考词](/static/wddqxz/img/rand/70.jpg)
