【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《你真棒》教学设计》，欢迎阅读！
《你真棒》教学设计 你真棒 【教学目标】 1、善于发现同学的优点。 2、学会欣赏、赞美他人的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。 【重难点】 学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。 【教学过程】 一、活动导入。 听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？ 1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。 2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。 3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。 二、活动中明理。 为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。 全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做? 1、学生自由发言，说出原因。 从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。 2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备 3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？ 三、实践中导行。 1、制作优点卡——教师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。 2、赠送优点卡：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？ 最后把优点卡亲手送给他。 收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡。 3、集体活动，赠送优点卡。 4、为没有收到优点卡的同学找到优点？ 每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。 四、颁发奖状。 本文来源：https://www.dywdw.cn/291409211b5f312b3169a45177232f60dccce751.html
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2023-05-11
