锐角三角比的概念

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锐角,三角,概念

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25.11)锐角三角比的意义



一、教学内容分析

通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与邻边的比值都不变. 二、教学目标设计

1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与邻边的比值都不变. 2、能根据正切、余切概念正确进行计算.

3、发展形象思维,初步形成由特殊到一般的演绎推理能力. 三、教学重点及难点

理解认识正切概念,引导学生比较、分析并得出:对任意锐角,它的对边与邻边的比值是不变的.

四、教学过程设计

一、 情景引入

操场里有一旗杆,老师让小明去测量旗杆的高度.(演示学校操场上的国旗图片) 小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为34度,并已知目高为1米.然后他很快就算出旗杆的高度了.你想知道小明怎样算出的吗?

1.观察

oo

(1)Rt△ABC中,∠C=90,∠A=30BC=35m,CB .

oo

(2) RtABC,使∠C=90,∠A=45,计算∠A的对边与邻边比.

2.思考

通过上面的计算,你能得到什么结论?

o

[说明] 在一个直角三角形中,如果一个锐角等于30,那么不管三角形的大小如何,

3

o

这个角的对边与邻边的比值都等于3;在一个直角三角形中,如果一个锐角等于45,那

么不管三角形的大小如何,这个角的对边与邻边的比值都等于1. 3.讨论

一般地,当∠A取其他一定度数的锐角时,它的对边与邻边的比是否也是一个定值? 二、学习新课 1.概念辨析

如图:RtABCRt△A’B’C’,∠C=DC’A =90°,∠A=α,那么

B

D

C

结论:在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,

不管三角形的大小如何,∠A的对边与邻边的比是一个固定值.

如图,RtABC中,ABC所对的边分别记为abc.

RtABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切.记作tanA.

板书:tanA

BCDC'

有什么关系? CAC'A

C A

A的对边a



A的邻边b

RtABC中,∠C=90°,我们把锐角A的邻边与对边的比叫做∠A的余切.记作cotA.

--


--

板书:cotA

Ab

Aa

2.例题分析

例题1. RtABC中,∠C=90AC=3,BC=2,tanAtanB的值. 解:在RtABC中,

B AC=3,BC=2

0

BC2

AC3AC3

tanB=.

BC2

tanA=

C

A



0

例题2.RtABC中,∠C=90BC=4AB=5,求cotAcotB的值. 解:在RtABC中,由勾股定理得

222

AB=AC+BC BC=4,AB=5, B AC=cotA=

AB2BC252423.

A

AC3

BC4BC4

cotB=.

AC3

3.问题拓展

C

在上题中,在同一个直角三角形中,∠A的正切和余切有怎样的数量关系?∠B是∠A的余角,那么它们的正切、余切值之间有怎样的数量关系? [说明]RtABC中,∠A+B=90°:

则有 tanA·cotA=1 tanA=

1

cotB1

cotA

tanB=



A

三、巩固练习

o

1如图,在直角△ABC中,C90AB5AC4cotA 3434A B C D 5543

2

2 在△ABC中,∠C=90°,BC=2tanA=,则边AC的长是( )

3

B

C

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