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浅谈校园环境建设在学生成长中的作用 校园环境的好坏，直接影响着学生的发展方向和质量。良好的校园环境是一部立体、多彩、富有吸引力的教科书，具有奇特的感染力、约束力，有利于陶冶学生的情操，净化学生的心灵。建设良好的校园环境，办好特色学校，对学生各方面健康成长都非常重要。 一、校园卫生环境建设的作用 校园是学生学习生活的场所。整洁优美的校园环境，使人身心愉悦，有利于学生身心健康，能激发学生对学习生活的热情，能培养学生健康、乐观向上的人生态度。他们会勤俭节约，爱护环境，保护环境，不会随意破坏环境，会形成良好的行为习惯。反之，不洁的校园环境，不仅不利于学生学习，而且有损学生身心健康的发展，继而还会引发学生恣意破坏环境的行为。为此，注重校园环境建设，做好环境育人工作，既有利于学生学习生活，又能培养学生良好的行为习惯。 二、校园文化建设的作用 校园文化建设对学生产生着潜移默化的影响。创造良好的校园文化氛围，能将学生溶于良好的人文和学习风气之中。既提高了他们的能力，而且他们的人文素养也得到了培养。校园文化建设应注意以下几个方面。首先，学校要办有特色，要明确自己的办学宗旨，确定本校的办学特色，确立鲜明的校训，唯有如此，大家认定目标，才能勇往直前。其次，搭建各种平台，激励学生积极参与，培养学生各方面的能力，充分展示自己的才华，促使学生自主、自立、自强、合作。第三，学校应注重校园角落文化建设。如：教室里的文化建设，走廊里的文化建设，办公室里的文化建设等。通过悬挂名人画像、名人名言等，体现班级个性和学校特色，无形中使学生潜移默化，受到熏陶，激发学生积极奋进向上，从而确立自己人生奋斗目标，逐步树立正确的人生观和世界观。第四，指导学生积极参与学校各类活动，展示自我，锻炼自己。在丰富的课余生活中，积累情感体验，积极确立自己的人生坐标。第五，注意学生活动场所的创设。对学生活动场所进行文化创设，可以使学生受到潜移默化的人文环境的熏陶。比如：通过定期举办主题鲜明的宿舍艺术节，将思想性、知识性、文化性的内容引入宿舍文化建设中，营造健康向上的宿舍文化。在活动中学生通过积极思考、寻找素材、亲自动手布置环境，不仅锻炼充实了自己，而且陶冶了情操。再如：学生餐厅不仅做到适用、洁净、，美观，还要融文化教育为一体，有条件的学校应在餐厅安放电视，让学生及时了解到国内外大事。其他学生活动的场所也应赋予文化内涵，把办学特色和学校人文精神融于时时处处，让墙壁说话，让花草赋诗，让格言警句时时处处显现，启迪学生智慧，美化学生心灵，充分体现活动场所给学生的教育作用。 三、校园人文环境建设的作用 校园人文是学校师生的一种精神标志。良好和谐的校园人文风气是学校生存与发展的关键。首先，学校管理层要建立和睦、融洽的关系。管理群体要从学校 的整体利益出发，积极发挥合力作用，要做到政令畅通、团结一致、廉洁勤政，领导机构职能就能灵活高效。反之，学校管理就会不能正常开展，学校的发展更无从谈起。其次，校领导应积极处理好与教师的关系，处理好教师与教师的关系。应使每个人都意识到自己是学校的主人，都应该为学校的发展作出自己的贡献。这就要求校领导巧用管理艺术，能动地处理好彼此之间的关系，做到关系融洽、和睦相处、相互合作、优势互补、同舟共济。在学生关系中教师应对学生的知、情、意、行等方面加以指导和教育，使学生自觉遵守校纪校规，做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、团结勤奋、自主协作。要适当对学生进行辩证唯物主义教育，交给学生辩证思维的方法，帮助学生解决生活中一些问题。从培养学生的自主能力，促进学生身心的健康发展方面积极引导学生逐步形成正确的人生观和世界观。 四、校园基础设施建设的作用 学校的教育硬件设备设施直接或间接地影响着学校的教育教学工作，影响着学生学习生活和身心的健康发展和能力的培养。所以，学校应在经费投入足额时，着力建设现代化的校园，使校园洋溢着高新技术的气息。它不仅有利于对学生进行信息技术教育，扩展学生的知识面，拓展学生的能力，培养学生的创新精神，陶冶学生热爱科学的情感。而且有利于教师充分利用现代技术手段，进行教学工作，使教育教学灵活有效，提高教育教学质量。为此，学校的设施设备状况，对拓展学生的知识领域，培养学生的创新意识具有重大作用，它是学校教育教学的重大补充。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2a13312c74eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12bf.html
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2023-01-04
