第一文档网 > 所有分类 > 下载此文档
最新更新热点专题网站地图搜索文档

母语作为教学媒介语的利弊分析：以日语教学为例

2022-12-12 20:50:14   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《母语作为教学媒介语的利弊分析：以日语教学为例》，欢迎阅读！
教学,日语,母语,利弊,媒介





作者：李敏

作者机构：重庆交通大学外国语学院,重庆400074 出版物刊名：内蒙古师范大学学报：教育科学版 页码：76-81页

年卷期：2018年 第8期

主题词：外语教学法;课堂语言;教学媒介语;母语;日语教学



摘要：在外语教学研究领域有关外语教学法的研究一直热度不减。不论是外语教学理论研究还是外语教学实践探索,外语教师的课堂语言使用与选择始终是一个无法回避的重要课题。而针对外语课堂中除目标语言以外是否可以使用其他语言（如学习者的母语）作为媒介语进行课堂教学,外语教育学界的学者们莫衷一是。本文针对日语教学中的媒介语使用现状、媒介语使用的重要性及危险性进行了考察与分析,对外语教学中媒介语使用的方式、方法及注意事项提出了建议,以期为活跃于教学实践当中的日语教师们在课堂语言使用与选择方面提供有价值的参考与思路。


本文来源：https://www.dywdw.cn/2a3ee1fa81c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b30b.html

相关推荐
推荐阅读
最新更新文章
热门阅读文章
网友正在阅读