【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《单人旁与双人旁》，欢迎阅读！
单人旁与双人旁 吴忠市盛元小学 张彩菊 一、教学目标 1.学习“单人旁”的写法，初步掌握“单人旁”和“双人旁”的书写要领。 2.通过描红、练习，深入体会“单人旁”和“双人旁”在字中的形态位置以及撇与竖之间的关系，感悟带有“单人旁”的字的具体写法。 3.养成仔细观察、揣摩比较形近偏旁部首特征的习惯，巩固已经养成的良好书写习惯。 4.初步感知虞世南《孔子庙堂碑》的特点，培养学生对古代书法家及其经典作品的浓厚兴趣，主动提升自己的书法素养。 二、教学重难点 1．通过观察、思考和练习，初步掌握“单人旁”和“双人旁”的写法。 2．观察和体会“单人旁”和“双人旁”中撇的斜度和长度，垂露竖的起笔位置。 三、教学准备 1.带有“单人旁”的勾线填墨米字格纸。 2.带有“信”“伯”的勾线填墨米字格纸。 3.多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。 四、教学过程 第一课时 （一）书法故事导入，揭示课题 师：世界上很多国家都有自己的语言文字，而只有我们中国把自己国家的文字作为一种艺术来品味、来欣赏。今天老师给同学们带来一个动画，我们一起来看看，你能从中学到什么呢？（播放视频） 师：看完视频，你有什么收获？ 生：交流 师：今天这节课我们就来学习单人旁与双人旁。 （二）学习单人旁 师：同学们，字如其人，字如人生，在汉字的演变过程中，每个阶段都悄悄发生着变化。在造字的过程中，一个“人”字已经不能表达出更多的意思，所以就出现了单人旁。 师：课件出示单人旁，请同学们仔细观察，看他是由那啷个笔画组成的，怎样才能写规范。 生：观察交流。 教师提示：撇的起笔要有顿笔，书写时，要注意角度不要太平，撇的长短要适宜，线条要挺拔，竖要从撇的中间处起笔。 师：你们真是火眼金睛啊，老师用一首儿歌帮助同学们记忆单人旁的书写要领。现在老师给同学们示范书写单人旁，请同学们仔细观察书空。 师：边写边指导，逆锋起笔，顿笔后，调整笔锋，向左下行笔，渐行渐轻，行至撇尖收笔。垂露竖从撇的中间位置逆锋起笔后，中锋向下行笔，至笔画末端略一提按，回锋收笔。 现在请同学们根据老师的示范，描红一个，练习两个单人旁。（播放音乐，学生书写，教师巡视指导） 集体评议：请同学们对照书写要领，做一回书法小老师，评一评，他西的怎么样？先来夸夸他，再给点中肯的建议。 小结：刚才我们通过观察比较，评价发现了自己的优点和不足，这为我们接下来的书写积累了宝贵的经验。 三、学习单人旁的字。 同学们写好单人旁，是为了写好带有单人旁的字，请同学们擦亮你的小眼睛，仔细观察这几个字的写法有什么特点。（屏幕出示担忧单人旁的四个字观察） 学生观察交流。 师：小结，通过观察，我们知道了单人旁在不同的字中，也是有变化的，因此，我们要因字来塑形。 四、学习“信”字的书写 屏幕出示“信”字，请大家仔细观察，如何写好“信”这个字？学生观察，结合一点通交流。 出示书写视频，我们来看老师是怎样书写的呢？学生观看视频，老师边看边指导 请同学们描红一个，练习两个。（播放音乐，学生练习书写） 集体评议。 五、学习“伯”字的书写 1、出示“伯”字，学生观察。 2、出示视频，我们来看看老师给同学们的示范。学生观看视频，老师边看边指导。 3、请同学们描红一个，练习两个。（播放音乐，学生练习书写） 4集体评议。 师：单人旁的字，我们写的很好了，那给单人旁加一撇呢？ 生：是双人旁 师：请同学们对比单人旁说一说双人旁的书写要领。 生：交流。 六、碑帖欣赏。 七、总结 同学们，这节课，我们不仅学习了单人旁的写法，还学习了带有单人旁的字的写法。下节课我们学习双人旁，今后老师希望同学们也能像书法家虞世南那样认真读帖，仔细揣摩，多多比较勤加练习，相信你们就是未来的书法家。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2aa5a5ef12a6f524ccbff121dd36a32d7275c716.html
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2022-12-19
