单人旁和双人旁

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单人旁,双人

4 单人旁和双人旁

教学目标:

1.初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 教学重难点:1、掌握单立人和双立人的书写要领

2、掌握含有单立人和双立人这两个偏旁字的书写规律。 教学过程: 一、激趣导入

欣赏颜、柳、欧体中的带有单立人和双立人字旁的字,说说各是什么偏旁。揭示课题

二、探讨研究,掌握要领 (一)、写写偏旁

1、出示单立人和双立人,学生比较单立人和双立人有何共同点?

2偏旁书写指导:说说这两个偏旁怎么写才会更美? 单立人:撇的长短要适宜,书写是要注意角度,不要太平或太直,线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔,长短与撇的长差不多。

双立人:第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。

3、书写要领:形体修长,竖在撇中偏下位置 4、教师范写偏旁,学生跟着写三遍。

5、展示病例,师生点评后同桌互评作业,再练二遍。 (二)学习例字

1、出示“伐”“律”俩字,试写这俩字,每字描一遍,写二遍。并想一想这俩字左右宽窄如何。 2.教师巡视指导。 3、探究评价

选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里,什么地方需要改正。 3、归纳要领

说说写这俩字要注意什么?(左窄右宽,穿插避让)

4、教师例字示范:边写边讲笔画位置及变化。伐,注意单人旁中撇的倾斜角度,第二笔竖的长度与撇基本相等。斜钩的起笔高于单立人的撇。律,第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,右部横画布白均匀,竖居中,稍长。 5、学生再练习余下的字。


三、评价练习

1、好的学生作业上台评价展示。

2、同桌交流,说说好在哪里,不好在哪里,如何改正。

3、出示“供、仗、付、徒、街、德”,说说写这些字要注意什么?该如何写。 4、先描再写,注意学习步骤:一看二想三写四评‘ 五、小结

通过本课学习,你有何收获?




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