【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈前置性学习的重要性》，欢迎阅读！
浅谈前置性学习的重要性 作为一名教师，我越来越感受到前置性学习的重要性。它不仅顺应学生的认知发展规律，更重要的是它是教学活动的重要前奏，是教学的重要环节。 一、前置性学习提高了学生的自学能力。 前置性学习不是一般意义上的通读和浏览，它需要学生利用已有的知识和能力，去感知新的课文，去开展观察、识记、联想、想象、辨析、比较、综合等一系列活动，去锻炼自己分析问题、解决问题的能力。如，要通读或浏览课文，就得默读或速读，遇上生词难字，就要动手去翻翻字词典；对文中涉及到的文史典故就要尝试着去查阅有关书籍；对难解之处就要圈圈点点以存疑质疑；对文中的重点词句、中心句则需标明画出；还要整体把握课文，理清课文写作脉络。可见，这是学生自我求知的过程，是良好读书习惯养成的过程，是自学能力培养的过程。 二、前置性学习提高了课堂学习效率 。 高年级的课文篇幅较长，通读一遍都要花上好几分钟，如果没有前置学习，完全依赖在课堂上再来把课文读通顺、读正确，解决生字词等，那会浪费大量的时间，课堂效率可想而知。反之，课堂上花少量时间检查一下学生的前置学习情况，教师就可以抓住重点、难点有的放矢地进行教学，把更多的时间放在重点和难点上，从而提高课堂效益。学生通过前置性学习，初步进行了探索，心中有数，会促使学生把注意力集中在难于理解和自己不懂的知识上，从而使他们听课的指向性更加明确，听课更专心，可以大大提高听课的质量。 三、前置性学习把课堂探究引向深入。 自主、合作、探究是新课标倡导的学习方式，而探究学习最大的特征就是充分发挥学生的主动性，有了前置性学习，学生课堂上的思考会更深入，会提出更多有价值的问题，在课堂上形成更多的“生成性”内容，让探究学习更深入、更有效。 四、教师应注意的问题 首先要注意培养和保护学生的兴趣。兴趣是最好的老师。我们在要求学生对课文内容的理解，字词的掌握的同时，可以在方式和内容上动些脑筋，让学生多点自主选择前置性学习的权利，做自己感兴趣的事。其次要注意前置作业设计的科学与合理性。要求不能太高，过高的要求让学生望而生畏，要注意因材施教，比如说，有四项要求，自学能力强的可要求全做，而困难生则量力而行，做最基础的前两项，这样降低难度，促进他们积极参与到前置性学习中来，逐步养成良好的学习习惯。要求也不能过多，过多过细的要求不断会浪费学生的大量课余时间，还会扼杀学生学习的积极性。最后要注意前置性学习效果的检查与评比。当教师的都有这样的体会，光口头布置的作业，而不实施检查，这样的作业等于没布置，学生们十有八九都不会自觉完成。因此，教师对前置性学习的检查、评价必不可少。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2acc5f58d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1f7.html
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2023-01-25
![[林业,重要性]浅谈林业发展的重要性](/static/wddqxz/img/rand/43.jpg)
