作文:做自己与为他人

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作文,他人,自己

阅读下面的材料,根据要求与作。(60)

青年毛泽东写过:“人类之目的在实现自我而已。实现自我者,即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。”当代教育家说:“好的教育,就是让学生做最好的自己。

现实生活中,除了自已,还有无数的“他人”,很多时候我们也在“为他人” 请结合材料,以“做自己与为他人”为主题,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料分析:

青年毛泽东的话:“人类之目的在实现自我而已。实现自我者,即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。”要点是发展自己的身体素质、精神能力,就是发展自己的综合素质,让自己达到尽可能高的素质。那么,为什么要让自己达到尽可能高的素质呢?离不开为他人。

当代教育家说:“好的教育,就是让学生做最好的自己。教育就是激发学生的潜能。最好的自己,实际就是尽可能地发展自己,让自己达到基于自身潜能的尽可能高的素质。么,做到了最好的自己之后呢?恐怕要走向社会,为他人。

“天行健,君子以自强不息”就是发展自己,就是“做自己”“地势坤,君子以厚德载物”就是造福社会,就是“为他人” 具体写作:

1.写作的关键是厘清二者的关系,并在此基础上建立自己的中心思想。

2.这类作文的写作意义在于联系现实,尤其是联系当下的现实,在二者关系的框架下观察现实、分析现实、指正现实。如果和现实没有任何联系,写作的意义将非常有限,同时体现出思维能力的明显不足。 【优秀标题:

立己与达人齐飞 参天大树有余荫 修身束己,奉献他人 实现自我,奉献他人 做好自己,心念他人 绽放自我,芬芳他人 与群星一道,照亮夜空 实现自我梦,温暖众人心 执为人之笔,书人生华章 做最好的自己,为无数的他人 做自己显大志,为他人彰价值 做自己是成树,为他人是开花 唯有深处扎根,方可为人遮荫 既要独善其身,又要兼济天下 于做自己中成长,于为他人中成才 定心修身继绝学,为国为民成大业


【优秀习作】

实现自我价值,乐于奉献他人

乐于助人自古以来就是中华民族的传统美德,贯穿中国上下五千年的历史。如今,在日常生活中帮助他人、奉献他人的事例更是数不胜数。如何解答“做自己与为他人”的问题,值得我们深思。我个人认为,做自己与为他人并不冲突,反而是相互促成,相互影响的。

实现自我价值,乐于奉献他人。救民于水火,救国于危难,以热血拯救中华。

百年前的中国,积贫积弱,民不聊生,国家处于分裂的边缘,民族面临灭种的危机,人民处于水深火热之中。可就是在这样的时代,有这么一群人,他们以救国救民为己任,在绝境之中探索,不惧危险和困难。李大钊先生与同伴相约南北组党,不幸被敌人抓捕,在就义之前也凛然不惧,而他留给后人的是那闪耀的红色精神。鲁迅先生早年在日本行医,看病不收钱是他的常态,他后来又弃医从文,想从思想上来唤醒愚昧麻木的国民。他们凭借自己的热血,实现了自身价值,拯救了旧中国。

实现自我价值,乐于奉献他人。帮百姓于细微之处,及百姓于心间,以暖心爱护百姓。 雷锋,一个家喻户晓的名字,他奉献爱心,帮助他人,得到了人民的肯定与赞美,也获得了毛主席的亲笔题字:“向雷锋同志学习”。顾方舟,让中国小儿麻痹症发病率降到了零,在当时很多家庭都支付不起医疗费用时,他决心攻克难关,成果出来了,又全部免费推行,让人们获得了一份心安。

实现自我价值,乐于奉献他人,人间暖景万千处,更暖心中情,携手奔赴民族复兴梦。 现在的中国发展日新月异,处处都能看到奉献他人的温暖人心的画面,从“爱心厨房”到公安局里不知从何处而来的饮用水,都紧扣着人们的心弦,也不断诉说着属于中国的感人故事。虽说小雨润物无声,但那一幕幕感人的画面仍令人心生暖意。

作为新时代的青年,我们也应思考如何做自己,怎样为他人。当今,理想教育和素质教育被同样重视,我们不仅要努力学习科学文化知识,深入实践,更应在生活中对他人伸出善意之手,留给世界一处芬芳。

实现自我价值,乐于奉献他人,德育智育并举,助力民族复兴梦。

实现自我,奉献他人

苏格拉底说:“人生最快乐的事,莫过于为目标而奋斗。“送人玫瑰,手留余香”是为他人提供了帮助,自己也变得芬芳。很多时候,我们奋斗,不仅仅是为自己,也为他人贡献了一份力量。

以梦为马,不负韶华,以青春之热血实现自我。

两次登上世界周刊《自然》的天才少年曹原惊艳了世人,仅仅21岁的他就已经获得博士学位,他研究的理论更是震惊众人,这其中必定离不开他一点一滴的努力。被华为以237万年薪聘请的青年张济令人羡慕不已,可谁又曾知道,他大学考的只是一个三本院校,他又是经过多少努力,一路向上,才被华为聘请。这与他自己坚定的信念、不被困难打垮的毅力是分不开的。要实现自我,就需要努力拼搏。

勇于承担,敢于担当,实现自我价值,奉献社会。 在中华民族道德的天空上,有无数德才兼备的明星在闪耀。有冒着生命危险接住幼童的侯菊萍,有放弃国外优厚待遇回国研究的于敏,有默默奉献、坚守一生的科研工作者。他们或是舍己救人,或是默默奉献,都体现了他们勇于承担、敢于担当的品质。抗疫期间,武汉热心群众开设的“爱心厨房”吸引了无数人去捧场,也为防疫工作减轻了负担。被称为火箭心脏钻刻师的何小虎家境贫寒,从一个高校毕业的农村娃,到航天技术事业的普通工程师,


最后到国家高级技师,这一步步的背后,是担当,是奉献。

为国为民,忠心报国,实现自我价值,奉献祖国。 “嫦娥”奔月,北斗指路,“天宫”揽胜,“天问”奔火……圆梦的背后,是无数工作者夜以继日地攻关,矢志不渝的奋斗。这些科研成就使国人点亮心中的梦,科研人员们也在工作中实现了自身价值。守边战士陈祥榕,年仅19岁便停止了生命,为国捐躯。作为青年,应手握青春年华,去闯出属于自己的一片天地。坚守戈壁的樊锦诗,心中只为“守住前辈的火,开辟明天的路”,从青丝到白发,她一生奉献于敦煌事业,为我们保留下了极其壮丽的美丽景象。他们把自己奉献给祖国,把自己的命运同国家紧密相连,为祖国的繁荣昌盛做出巨大贡献。吾辈青年,当以忠心报国,实现自我,报效国家。

心之所向,素履以往,社会离不开个体,我们的发展依靠社会来助力。在会当临绝顶时,也要与这些人同赴下一场山海,共圆中华之梦。

实现自我,成为时代的弄潮儿,为他人、为社会奉献一份力量。圆梦途中,我便是最优秀的!




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