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如何有效的进行家校沟通 如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，的确是个难题。 俗话说，不管班主任怎么努力，家长总是会不满意的。随着时间的推移，不可避免地会出现矛盾、怨恨甚至对抗，影响班级工作的正常开展和家庭与学校关系的和谐。因此，我们需要思考切实有效的教育策略，提高处理问题的水平和领域，用先进的科学思想和方法处理不断变化的矛盾。接下来，我想根据我的一些经验和教训，分享我对“如何与父母联系和沟通”的看法。 一、与家长沟通要先了解学生家庭状况 父母是孩子的第一任老师，也是他们的终身老师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，有什么样的性格，这意味着每个孩子都是他家庭或父母的缩影。作为班主任后，我对这一点有了深刻的理解。因此，了解学生的家庭情况、学生家长的职业、教育水平和家庭结构是班主任与家长沟通的前提，这有助于我们在与家长沟通时对症下药，采取有针对性的措施。只要家长重视孩子的学习，我们就有机会也有希望沟通，因此，我在家长会上告诉我的父母：“孩子是你的未来，是你生命中最重要的工作。我们为孩子奋斗了一辈子。事实上，我会尽最大努力在学校教育孩子。请在家里尽最大努力，但你必须关注孩子的成长。” 二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则 教师是我们的职业角色，我们也是孩子的父母 来是孩子的家长，我们在工作的时候一定要换位思考，许多教师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。 三、 真诚相待，架起沟通的桥梁，充分利用各种方式与家长沟通。 对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话，发短信要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。要有包容心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。那么，如何进行有效的家校沟通呢？我在这方面做了一些大胆的尝试。（一）、运用现代信息技术进行联络 现代信息技术为家校交流提供了更多的便利和快捷，如电子邮件、网络论坛、班级主页等。 1、利用电话促进家校沟通 这是最方便、最常见的联系方式。如果我们能好好利用它，这条线将成为缩短距离、凝聚力量的“特殊情感线”。当我给父母打电话时，我会注意到以下几个方面： （1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一 家长喜欢听老师只讲罪行。因此，我会称赞孩子的优点和成就，比如“孩子很可爱”和“很聪明”。听了这些好话后，父母自然会倾听孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教的各种事情。 （2）注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？都要控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。 （3） 充分发挥语言艺术的魅力。在家庭和学校的交流中，谈论孩子的缺点是不可避免的。一般来说，我会避免真相，避免空虚。我不会立即切入主题，但当父母的情绪趋于平静时，我会自然而然地引出主题。 （二）、利用网络促进家校沟通。 作为父母，谁不关心孩子在学校的一举一动？家长们想知道他们孩子的“细节”，这只能通过老师的口才知道。打电话给老师。白天，恐怕老师不敢在课堂上冒失地打电话。晚上恐怕会影响老师的休息。最后，我找不到合适的时间和老师交流。QQ是孩子们在小组讨论空间里相互交流的好方式，这样他们就可以及时交流。这样，我们也可以在论坛上听到一些家长的真实声音，家长可以及时了解学校的情况。 （三）、适时进行家访 家访不仅是教师的一种教育手段，也是教师在教育教学中的一种情感投入。它可以加强家庭和学校之间的桥梁，缩短教师和家长之间的距离，密切教师、学生和家长之间的关系，促进学校和家庭共同承担起培养学生的责任。 根据不同目的和内容，我家访主要有以下几种方式： 1.沟通。也就是说，学生应该及时与家长沟通学校发生的事情，以便共同讨论教育措施。例如，如果一个学生犯了错误，需要与他的父母沟通，我首先让学生主动与他的父母交谈，然后与他的父母见面和沟通。考虑到家长在得知孩子在学校“惹麻烦”时经常感到不安，当我第一次见到家长时，我不会夸大孩子的“错误”，而是谈论其他一些话题，这样家长会减少他们的心理担忧。此时，与家长一起分析并找出原因，积极寻求解决方案。 2、谈心式。班主任和每位学生的家长都应是知心朋友，经常交流，征求意见。有时我与家长谈班级管理，请家长提出意见和建议；有时与家长谈学生本人的身体、智力、学习成绩、兴趣与爱好等解，以便实施有的放矢的教育。有时与家长谈教育规律，共同探索 本文来源：https://www.dywdw.cn/2bce1a7e7b3e0912a21614791711cc7930b77850.html
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2022-12-31
