【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《译林版一年级下册英语-Unit 2 This is my pencil 教案》，欢迎阅读！
小学英语备课用笺 课题 Unit 2 This is my pencil 教学内容 Story time 教学目标： 1. 使学生能听懂、会说、会读词汇book, pencil, ruler, rubber. 2. 使学生能听懂、会说、会读日常用语Ouch! I’m sorry. That’s OK. Is this your book/…?Yes./No.This is my pencil. 3. 通过对本单元对话的学习，使学生能解读Story time内容，并能小组表演。 4. 使学生能学会如何向别人表示道歉。 教学重点 1.使学生能听懂、会说、会读词汇book, pencil, ruler, rubber.；2.使学生能听懂、会说、会读日常用语Ouch! I’m sorry. That’s OK. Is this your book/…?Yes./No.This is my pencil. 教学难点 1.book, pencil, ruler, rubber的读音； my和your的意义和用法； 2.掌握本单元句型Is this your…?及其答句。 第1课时 总第5 课时 教学具准备及辅助活动： 课件 单词图片 seewo 作业设计安排： 课内：1. 看动画学习对话，并解读表演。2. 学习本单元学习用品类单词，并操练熟练。 课外：2. 背诵Story time部分课文内容。 主要板书计划 Unit 2 This is my pencil A: Is this your …? B: Yes. /No. book pencil ruler rubber 1 小学英语备课用笺 教学过程： Step 1 Warm up 1. 歌曲欣赏，帮助学生集中注意力，课件播放本单元的英语歌曲。 ① 播放Song time的歌曲 “I am sorry”, 欣赏理解句意。 ② 跟课件学唱。 2. 快速反应游戏。 课件呈现图片，用This is a/an…介绍物品。 3. 猜一猜。 课件呈现图片，让学生用Is this a/an…? 猜测图片上的物品。 Step 2 Presentation 1. 延接上个环节用Is this a/an…? 猜物引出新词的教授。 ① 看图片猜测物品，出示单词卡片，逐一教授单词book, pencil. 先听音跟读，再集体、个别操练，注意正音。 ② 同法教学单词ruler和rubber. 2. 听音游戏，辨识单词。 根据读音，快速指认单词。 3. 介绍my的用法。 教师举起一本书，示范my的用法：This is my book.然后请所有学生拿起自己的一本书，重复这一句子。再用同样的方式展示自己的铅笔、橡皮和尺子，继续操练my的用法。 4. 介绍your的用法和本单元的新句型。 教师邀请一名学生和自己做示范，两人各拿一本书，教师介绍your的用法以及本单元新句型Is this your…? T:（举起自己的书）This is my book. S:（举起自己的书）This is my book. T:（拿起学生的书）This is your book. S: (拿起老师的书)This is your book, Mr. Deng. T: (将自己的书递给学生)Is this your book? S: No. T: (将学生的书递给学生) Is this your book? 修改栏 2 小学外语备课用笺 教学过程： S: Yes. 5. 操练句型进行问答练习活动，操练单词yes和no. T: Is this your rubber/pencil…? S: Yes. /No. 6. 学生同桌那自己的学习用品进行口语操练，并反馈，教师评价。 Step 3 Learn to say 1. 呈现本课的四幅挂图，要求学生两人一组讨论以下问题： ① 图1 他们在哪里？ ② Liu Tao和Yang Ling怎么了？Su Hai在做什么？地上有什么？ ③ 图2-4 他们在做什么？ ④ Su Hai手里的铅笔是Yang Ling的吗？那到底是谁的呢？ 2. 听录音，理解课文。 3. 看动画，注意听好对话的语音语调。 4. 操练朗读课文。 ① 跟课件朗读，注意语音语调的模仿。 ② 学生自己自由操练课文。 ③ 小组操练，配音练习。 ④ 表演对话，评价。 Step 4 Homework . 朗读背诵Story time部分课文内容。 修改栏 课后反思 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/2c6415518ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee64.html
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2022-03-22
