【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二下语文 识字2《传统节日》 教案》，欢迎阅读！
识字2 传统节日 ▶教学目标 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，正确读写“节日、春节”等10个词语。 2.朗读课文，背诵课文。 3.了解我国传统节日，能按时间顺序进行排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎样过节的。 ▶教学重难点 了解传统节日的时间和相关习俗，并背诵课文。 ▶教学过程 一、激趣导入，揭示课题。 1.回顾上节课所学的生字词。 2.谈话：同学们喜欢过节吗？（生：喜欢），老师给大家带来了几个有关节日的关键词，请大家来猜猜：这是什么节日？ 课件出示： 放鞭炮，拿红包。（春节） 吃粽子，赛龙舟。（端午节） 吃月饼，赏月亮。（中秋节） 3.小结：这些节日都是中华民族的传统节日，延续了几千年。我们今天就来学习和节日有关的一首民谣——传统节日。 4.板书课题：传统节日。 二、初读课文，整体感知。 1. 自读课文，借助拼音将生字读熟。 2. 用横线画出文中提到的节日。（7个） 三、情境教学，解读课文。 1.初识春节，了解习俗。 （1）我们每年过的第一个传统节日，是什么节？（春节） （2）了解春节的由来：为什么叫春节呢？（一年之计在于春，我们用盛大的节日迎接春天） （3）了解春节习俗：春节时，我们会做些什么？ 课件出示： 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 2.理解词语，感受“春节”。 （1）“贴窗花”。（2）“放鞭炮”。（3）“人欢笑”。 3. 春节除了贴窗花、放鞭炮，还有哪些传统习俗呢？ 四、合作交流，共识习俗。 1.初识“元宵”，了解习俗。 （1）你知道春节之后到哪个传统节日吗？是呀，春节之后就到元宵节了。 （2）读课文，思考：人们会怎样过元宵节呢？（吃元宵、猜灯谜、逛庙会） 2.教师用多媒体课件展示课文中的传统节日图片，组织学生说一说传统节日的习俗。 清明节——祭扫 端午节——赛龙舟、吃粽子 乞巧节——牛郎织女会面 中秋节——吃月饼、赏月 重阳节——踏秋赏菊 五、达标检测。 1.连一连 2. 按照时间顺序排列下面的节日。 春节——元宵节——清明节——端午节——乞巧节——中秋节——重阳节 六、课堂小结。 学生“开火车”读课文，要求读得正确、流利，争取背诵课文。 七、板书设计 2 传统节日 春节——贴窗花、放鞭炮 元宵——看花灯 清明节——祭扫 端午节——赛龙舟、吃粽子 乞巧节——牛郎织女会面 中秋节——吃月饼、赏月 重阳节——踏秋赏菊 本文来源：https://www.dywdw.cn/2c92464a5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14b1.html
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2023-04-01
