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世明双语学校2014~2015学年 教案《短绳》 班级：二（3）班 人数：40人 执教者：胡延阁 学练内容 情境式教学：小蝌蚪找妈妈 玩绳：1、模仿秀 2、“蜕变” 3、跳“荷叶” 4、筑“家园” 运动参与目标：积极参与各项活动，体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握跳绳的部分基本玩法尝试创新玩法，能够会三种以上的玩法。 身体健康目标：通过多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 教学重点：摇跳协调 教学难点：创编花样跳绳 教师活动 整理队形 师生问好 听故事【小蝌蚪找妈妈】后做绳操。 教师示范并提问：小蝌蚪都模仿了哪些陌生人？ 学生活动 四列横队，复习报数、原地踏步、向右看齐； 边跑边听故事模仿听到的动物 绳操。 积极回答：鸭子、鱼儿、乌龟、鹅 学习目标 程教学内容 序 教学常规 创 设 激 情 小蝌蚪模仿秀 激 发兴趣10分钟 主动参与进入角色5分钟 场地示图 ООООООО ХХХХХХХ ООООООО ХХХХХХХ 激趣游戏：小蝌蚪抓课程导入：“小蝌蚪 尾巴。（音乐伴奏：找到妈妈了，可是很两人组合“抓尾巴” 小蝌蚪找妈妈） 奇怪，自己有尾巴， 想摸一摸同伴的尾巴 一探究竟” 讲解方法并示范，在遵守规则，不冲撞 规定范围内和学生一 起做游戏； 小蝌蚪学本领：各种教师用生动的言语导全体展示并腿单摇 跳绳练习 入：“小蝌蚪慢慢长跳绳。 合作学练掌握技能20分钟 并腿双脚跳 花样玩绳 先创编单人玩法后创编双人玩法 游戏:“青蛙”跳“荷叶” 摆“荷叶” 跳“荷叶” 先练习，后进行接力比赛 恢复身心交流分享5分钟 场地器材 出了小腿，和我们一起学跳的本领”！ 个别展示，指导学生动作； 引出各种花样玩法； 肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。 启发双人玩法。 用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。 要求拉大“荷叶”距离并组织比赛 合作游戏：拼图 （音乐伴奏：校园早教师组织拼图 晨） 赞美作品 小结本课 总结和表扬、鼓励。 课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体 宣布下课，师生道别 集体练习巩固动作； 花样跳绳创造单人各种玩法。 展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种 积极创编双人玩法； 集体合作摆“荷叶” 青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃 接力比赛，力争上游。 体现合作能力； 开心地一起观看其他组的作品； |○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊ 录音机一台，每位学生一根短绳。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d4fbe61cc7931b765ce15a3.html
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2022-08-25
