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心里批评—《大堰河—我的保姆》 读了这篇文章，再加上我对教材的理解，我认为作者是从以下三个方面对《大堰河——我的保姆》进行文学赏析的。 一、从作者的身世、创作背景入手，分析诗歌所表达的情感。 开篇就讲到艾青是在苦闷的监狱生活中写下这首名世之作，用文字表达内心情感。文中也讲到“艾青似乎命定比常人有更多的苦难经历”，“而他对人生最初的却也是最深刻的苦难体验恰恰就来自他的童年。”因为难产，艾青被双亲视为不受欢迎的人，并被送到保姆家寄养到五岁。可见，艾青对自己的生父母积压了不满的情绪，而在狱中的艾青深切感受到反动政权的冷酷与专制，恰与艾青对自己生父母痛苦的记忆相类似，两种精神压制相碰撞，在这种痛苦的情况下，让艾青感到慈爱的就只有自己的乳母——大堰河，心中涌起对大堰河的怀念。 此外，文中提到艾青笔名的由来，而“艾青”笔名却正是当时作者创作《大堰河——我的保姆》时的真实心灵写照，“艾青”这一笔名本身乃透射出诗人对蒋介石的强烈仇恨，带有浓厚的社会政治色彩，而对家乡的读音的留恋不舍又显示出诗人内心深处浓重的乡土情结。 二、对诗歌中表达的两种情感进行对比。 诗歌表达了诗人两种强烈的情感。一是表达了诗人对大堰河的无比敬爱之情，同时也感慨大堰河的悲苦命运；二是表达了诗人对亲父母的无限怨艾之情。通过两种情感的对比，对亲生父母的怨艾之情反衬出大堰河母爱的伟大。两种对比情感的抒发，使诗人有效地舒缓和排解了往昔童年经验缠绕于心灵深处的情感固结，对诗人的心灵是一种极大的释放。 三、运用了弗洛伊德的潜意识理论和童年记忆影响的方法。 文中作者极力强调“绝不可低估童年创伤给艾青的精神成长带来的巨大而深远的影响。”文中也引用弗洛伊德的话语“童年生活前五年的经历会在人的一生中产生决定性影响，以后生活中的事件无法挽回这种影响。”文中也大量举例艾青对童年的回忆，对生父母的态度来论证这一句话的准确性。 此外，文中还引用弗洛伊德的另外一句话：“现时的强烈经验唤起了作家对早年经验（通常是童年时代的经验）的记忆，现在，从这个记忆中产生一个愿望，这个愿望又在作品中得以实现。”文中作者通过对艾青的身世及创作背景进行剖析，当艾青深深沉浸于复杂而矛盾的深刻痛苦的精神体验的同时，童年时代所能感受到的唯一慈爱的光辉也在开始照亮着温暖着他那阴郁的心胸，这种爱在艾青孤独寂寞下显得异常珍贵；于是仿佛已遗忘多年的保姆大堰河的形象越来越清晰地浮现于心头，诗人似乎第一次清醒意识到自己原来对大堰河怀有如此深沉强烈的敬爱之情和无限的感激之情，再加上艾青对黑暗社会现实燃起的愤恨之火，对生父母的怨艾之情，便把这些爱恨的情感抒发在文学作品中，使众多的读者产生强烈的共鸣，这恰是弗洛伊德潜意识理论的体现。《大堰河——我的保姆》表面上是抒发对大堰河的敬爱之情，对生父母的怨艾之情，实际上是通过大堰河、生父母的人物形象的折射，表达了对反动政府分愤懑之情。 以上就是我对这篇文章的读后感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2ebe0505b52acfc789ebc97a.html
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2023-02-27
