【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学美术四年级上册《四季的色彩》》，欢迎阅读！
新人美版小学美术四年级上册1、《四季的色彩》精品教案 课时 ：1课时 学习领域：欣赏.评述 教学目标： 1、认知目标 ：通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 2、技能目标：认识书中四位画家，对其作品进行分析，并写出短文。 3、情感目标： 感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 教学重点： 认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 教学难点： 用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 教学准备：课本、课件、四季美术作品 教 学 过 程： 一、预见教学明确目标 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 二、搜集资料 感知欣赏 学生根据所学课题进行多渠道的资料搜集，在收集准备的过程中初步感知欣赏课文，享受学习的快乐，增强学生对课题的关注。 三、设置问题氛围激发探究热情 美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作 1、 一年有四季，不同的季节呈现出不同的色彩，也带给人不同的感受。你喜欢什么季节，为什么？ 2、 板书课题。 四、对话交流 质疑解疑 1、欣赏。 仔细观察并思考，说说书中作品有什么相同与不同之处？ 2、总结。 同：每幅作品都有树，都是风景画。 异：表现的是春夏秋冬不同的季节，画法不同，用色不同，视觉效果不同，画家国籍不同……. 3、分组活动。 （2） 学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作学习，教师指导。 （3） 问题：①这是什么季节？画面主要运用了哪些色彩？②从作品中你看到了什么，又感受到了什么？③作品采用了什么艺术表现形式（风格，如油画）？画面采用了什么笔触？ 4、学生反馈，教师指导补充。 《早春之路》是一幅写实性、装饰性较强的日本画。画面主要使用了绿色和蓝色。嫩绿色的草地，把蜿蜒的小路送向了画面的深处，那一抹新绿还悄悄地爬上了树梢，将春的天空点缀得含情脉脉。 《夏》画家使用了深浅不同的绿色，运用了细碎而完整的笔触向我们展现了夏的生机勃勃，夏的明亮苍翠。透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命 本文来源：https://www.dywdw.cn/2efa07dc6e85ec3a87c24028915f804d2a1687cc.html
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2023-01-04
