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语文公开课教案 教学目标： 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点： 认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情 教 学 过 程 一、复习检查 二、课文分析 1、 本文的线索和叙事顺序是什么？ 2、找出反映渔人发现桃花源经过的词语。 3、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 其中描绘桃花林中草美花繁的语句 4、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？ 5、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 6、桃花源中的人是怎样热情好客的？ 7、桃花源人为什么来到这个地方? 8． “乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“乃”有何表达效果？ 桃源人为什么“皆叹惋”？ 探讨完成 “此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课 文的理解推测 讨论 1、为什么此中人语云：“不足为外人道也”？ 2、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得 路”。 作者这样写的目的是什么? 三、总结，思考文章主题 四、写法借鉴 1以虚讽实 2虚实结合 3语言生动简洁又含蓄隽永 五、小练习 六、作业 板书设计 发现桃花源 ： 时间、经过、景色---幽静美丽 所见：环境良好 所闻：与世隔绝 进入桃花源: 所历：民风淳朴 所感：和平安宁 安居乐业 离开桃花源 : 寻向所志…后遂无问津者： 似有若无 一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2f327fca02d8ce2f0066f5335a8102d277a261d2.html
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2022-04-21
