悯农古诗二首

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二首,古诗

悯农古诗二首

【篇一:悯农古诗二首】

悯农二首诗人是怎样描写农民的辛苦?表现了诗人怎样的情感? 悯农二首朝代:唐代 作者:李绅 原文: 其一: 春种一粒粟,秋收万颗子。

海无闲田, 农夫犹饿死。 其二: 锄禾

日当午, 谁知汗滴禾下土。 盘中餐, 粒粒皆辛苦?译文及注释 译文 其一:

春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。

普天之下, 没有荒废不种的天地,劳苦农民,仍然要饿死。 其二:

盛夏中午, 烈日炎炎,农民还在劳作,汗珠滴入泥土。 我们碗中的米有谁想到, 饭,粒粒饱含着农民的血汗?

注释 ⑴悯:怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗 的排序各版本有所不同。 ⑵粟泛指谷类。

0秋孔:一作秋成。子:指粮食颗粒。

!1! : 指全国。 4闲田: 没有耕种的田。

⑸犹:仍然。

6 7

禾:谷类植物的统称。 餐:一作飨。熟食的通称。

赏析 第一首诗一开头,就以一粒粟化为万颗子具体而形象地描绘了丰 收,用种和收赞美了农民的劳动。第三句再推而广之,展现出 海之!1! 内,荒地变良田,这和前两句联起来,便构成了到处硕果累累, 遍地黄金的生动景象。 引满是为了更有力的发,这三句诗人用层层递进的笔法,表现出劳 动人民的巨大贡献和无穷的创造力,这就使下文的反结变得更为凝 重,更为沉痛。

农翼犹饿死,它不仅使前后的内容连贯起来了,也把问题突出出来 了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收,而他们自己还是两手空 空,惨遭


饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索是谁制造 了这人间的悲 这一问题。诗人把这一切放在幕后,让读者去寻找, 去思索。要把这两方综合起来,那就正如马克思所说的:劳动替富 者生产了惊人作品(奇迹),然而,劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生 产了宫殿,但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美,但是给劳动 者生产了畸形。

第二首诗,一开头就描绘在烈日当空的正午,农民依然在田里劳作, 那一滴滴的汗珠,洒在灼热的土地上。这就补叙出由一粒粟到万颗 子,到四海无闲田,乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的;这也 为下面粒粒皆辛苦撷取了最富有典型意义的形象,可谓一以当十。 它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜,终年辛勤劳动的生 活。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,不是空洞的说教,不是无病的呻吟;它近 似蕴意深远的格言,但又不仅以它的说服力取胜,而且还由于在这 一深沉的慨叹之中,凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。

这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑,同那些名篇相比算不上精品, 但它却流传极广,妇孺皆知,不断地被人们所吟诵、品味,其中不 是没有原因的。

首先,这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。 是,最熟悉不一定真知道,生活中就有许多熟视无睹的情况,如 果一旦有人加以点拨,或道明实质,或指出所包含的某种道理,就 会觉得很醒目,很清楚,从而加深了认识。这两首小诗所以有生命 力,就有这一方面的道理。

春种一粒粟,秋收万颗子,这个春种秋收的景象大概是人人习见, 众人皆知的,然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一 些问题。诗人却想到了,他从 四海无闲田的大丰收景象里看到农夫犹饿死的残酷现实。这一点拨 就异常惊人醒目,自然给人留下深刻的印象。再如盘中餐,这原是 人们天天接触,顿顿必食的,然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农 民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了,并凝聚


粒粒皆辛苦的。这就给人们以启迪,引人去思索其中的道理,从而 使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育

其次,诗人在阐明上述的内容时,不是空洞抽象地叙说和议论,而 是釆用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理,这就使人 很容易接受和理解。像第一首的前三句,从总体意义来说都是采用 了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。 这些辛苦并换来了大量的粮食,该说是可以生活下去的,但最后一 句却凌空一转,来了个农夫犹饿死的事实。这样,前后的情况形成 鲜明的对比,引发读者从对比中去思考问题,得出结论,如此就比 作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。再如第二首,作者在前

两句并没有说农民种田怎样辛苦,庄稼的长成如何不易,只是把农 民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染,就使人 把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。所以诗人最后用 反问语气道出谁知盘中餐,粒粒皆辛苦的道理就很有说服力。尤其 是把粒粒粮食比作滴滴汗水,真是体微察细,形象而贴切。

最后,诗的语言通俗、质朴,音节和谐明快,朗朗上口,容易背诵, 也是这两首小诗长期在人民中流传的原因。

III

【篇二:悯农古诗二首】

其一

春种一粒粟, 夫犹饿死。 四海无闲田,

其二 锄禾日汗滴禾下当午, 秋收土。万颗子。




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