【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《新课标五年级语文下册《丰碑》教案》，欢迎阅读！
新课标五年级语文下册《丰碑》教案 新课标五年级语文下册《丰碑》教案 《丰碑》的教学主要让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。以下是为大家分享的新课标五年级语文下册《丰碑》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览! 教学目标： 1、让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。 2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。 3、重视朗读体验，在有感情的朗读中加深感染。 教学重点： 理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。 教学难点： 理解“丰碑”的含义。 教学过程： 第一课时 一、初读感受 1、自己读课文，读准确，读通顺。 2、谁愿意自告奋勇站起来把课文读给大家听听？ 3．读了这篇文章你有什么感受？有什么就说什么？可一句话，也可以几句话。 二、再读质疑 - 1 - 1、拿起笔来默读课文，看看有没有自己不理解或有问题的地万，请在书上做上记号。 ①人被冻死是很痛苦的，为什么军需处长死的时候这样镇定、安详？ ②课文中两次写到将军"愣"，分别是什么意思？ ③军需处长的身体怎么会成为"丰碑"? ④将军为什么庄严地向这位军需处长敬礼？ ⑤为什么"胜利一定属于这样的队伍"呢？ 2、全班交流自己的问题。 三、合作讨论问题 1、方法：自由组合，几人一组讨论刚才提出的自己感兴趣的'1一2个问题。 第二课时 一、重点学习讨论 ㈠人冻死时是十分痛苦的，为什么军需处长被冻死时那样"镇定、安详"? 1、出示第7小节，指名朗读。 2、讨论：为什么他死得这样安详、镇定呢？ 3、想象一下他牺牲前的所做、所想（为什么坐下来，为什么吸烟，为什么左手向前伸？） 4、这是一位怎样的军需处长？ ㈡练习有感情地朗读。 - 2 - 二、重点朗读9一13小节。 1、自己有感情地朗读。 2、自告奋勇展示。 3、教师点拨、指导。 三、升华情感 1、为什么被雪覆盖的军需处长是一座"丰碑"? 2、为什么胜利一定属于这样的队伍呢？ 3、背诵你喜欢的自然段。 板书设计： 丰碑一尊塑像-----→一座丰碑 - 3 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/2fb91b19c6da50e2524de518964bcf84b9d52da7.html
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2022-08-05
