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大班艺术打击乐活动 活动名称《解救公主》 活动目标 1、通过学习图谱，熟悉音乐中4/4拍的音乐节奏 2、初步掌握用不同乐器打击4/4的音乐节奏 3、体验并享受打击乐的演奏过程 活动重难点： 认识图谱，能用不同乐器完整地打击4/4音乐节奏 活动准备 1、相关图谱、铃鼓、双响筒、沙锤、PPT 活动过程 一、开始部分 故事导入主题：公主被巫婆变成怪兽，帮助公主到魔法森林打怪兽、取仙草，变回人样 二、基本部分 *播放音乐，感知音乐节奏，观察教师动作 *幼儿分段学习节奏图谱 出示怪兽节奏图1、图2、图3，引导幼儿认识怪兽和所害怕的乐器，听音乐打击节奏图谱 如图1：师：它是大头怪兽，公主告诉我它害怕的乐器是铃鼓，今天，公主将乐器带到这里来送给你们（强调规则，发放乐器，幼儿探索乐器声音及打击方式） 师：现在我们和音乐一起去打击怪兽吧（幼儿用铃鼓练习图谱1，引出双响筒，再次合奏） *引导幼儿认识完整的节奏图，分工合作练习打击怪兽图谱 师：刚刚我们已经知道了每种怪兽害怕的乐器，现在我们就跟着完整的音乐来打击怪兽吧（幼儿完整练习4/4节奏图） *引入故事情节——打怪兽，引导幼儿分工合作完整地打击4/4的音乐节奏 1、出示森林PPT，引入故事情节，播放音乐，幼儿分工完整演奏4/4的音乐节奏 师：猜猜这次将怪兽打败了吗？——没有，引导幼儿讲述原因，教师小结，再次完整练习 三、结束部分 师：真棒，你们已经帮助公主打败了怪兽，公主请你们到城堡里表演打怪兽，这一次没有图谱，你们有信心去表演吗？（幼儿听音乐表演） 活动反思 在本次活动中，教师利用故事情境充分调动了幼儿的兴趣，在整个过程中，幼儿随着情景由简到难的练习打击乐，在分段打击乐活动中，帮助幼儿初步了解了4/4的音乐节奏，借入故事情景，完整地练习打击乐，学习合作奏乐，整个活动过程流程清晰，趣味性也较强，活动完后，大部分幼儿能合作奏乐 不足之处：活动中，在取乐器环节，教师规则没有强调好，幼儿取乐器时较乱，幼儿不会使用双响筒，主要是教师在节奏环节对 本文来源：https://www.dywdw.cn/2fe1db6b5a0102020740be1e650e52ea5518ce3d.html
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2023-08-08
