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本文格式为Word版，下载可任意编辑 分式方程的增根与无解的区别及联系 经检验：当x=2时，原方程无意义，所以x=２是原方程的增根． 所以原方程无解． 分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念，同学们在学习分式方程后，常常 【说明】显然，方程①中未知数x的取值范围是x≠2且x≠-2．而在去分母化为方程②会对这两个概念混淆不清，认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事，事实上并非如后，此时未知数x的取值范围扩大为全体实数．所以当求得的x值恰好使最简公分母为零时，此． x的值就是增根．本题中方程②的解是x＝2，恰好使公分母为零，所以x＝2是原方程的增根， 分式方程有增根，指的是解分式方程时，在把分式方程转化为整式方程的变形过程中，原方程无解． 方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式，从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知 数的值；而分式方程无解则是指不论未知数取何值，都不能使方程两边的值相等．它包含两 解：去分母后化为x－1＝3－x＋2（2＋x）． 种情形： 整理得0x＝8． （一）原方程化去分母后的整式方程无解； 因为此方程无解，所以原分式方程无解． （二）原方程化去分母后的整式方程有解，但这个解却使原方程的分母为0，它是原方程 【说明】此方程化为整式方程后，本身就无解，当然原分式方程肯定就无解了．由此可的增根，从而原方程无解．现举例说明如下： 见，分式方程无解不一定就是产生增根． 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x+2）-4x=3（x-2）．② 方程两边都乘以x－2，得x－3=－m． 解这个方程，得x=2． 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 解这个方程，得x=3－m． 值即为增根，最后将增根代入转化得到的整式方程中，求出原方程中所含字母的值． 因为原方程无解，所以这个解应是原方程的增根．即x=2， 所以2=3－m，解得m=1． 此时还要考虑转化后的整式方程（a－1）x＝－10本身无解的情况，解法如下： 故当m=1时，原方程无解． 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x＋2）＋ax＝3（x－2） 【说明】因为同学们目前所学的是能化为一元一次方程的分式方程，而一元一次方程只 整理得（a－1）x＝－10 ② 有一个根，所以如果这个根是原方程的增根，那么原方程无解．但是同学们并不能因此认为 若原方程无解，则有两种情形： 有增根的分式方程一定无解，随着以后所学知识的加深，同学们便会明白其中的道理，此处 （1）当a－1＝0（即a＝1）时，方程②为0x＝－10，此方程无解，所以原方程无解。 不再举例． （2）如果方程②的解恰好是原分式方程的增根，那么原分式方程无解．原方程若有增根， 增根为x＝2或－2，把x＝2或－2代入方程②中，求出a＝－4或6． 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x＋2）＋ax＝3（x－2） 综上所述，a＝1或a＝一４或a＝6时，原分式方程无解． 整理得（a－1）x＝－10 ② 结论：弄清分式方程的增根与无解的区别和联系,能帮助我们提高解分式方程的正确性, 若原分式方程有增根，则x＝2或－2是方程②的根． 对判断方程解的情况有一定的指导意义． 把x＝2或－2代入方程②中，解得，a＝－4或6． 【说明】做此类题首先将分式方程转化为整式方程，然后找出使公分母为零的未知数的 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/302ac530a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c59.html
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2023-03-16
