【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言：小象消防员》，欢迎阅读！
语言 小象消防员（一） 活动目标： 1. 阅读图书，仔细观察画面，讲述小象找工作的经历和心理变化。 2. 知道要根据特长找工作，乐意为周围人服务。 活动准备： 1. 教学课件（ PPT）。 2. 图画书《小象消防员》。 3. 值日生任务卡片，如：扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等。 活动过程 : 一．观察画面，引发兴趣 1（. PPT 演示）猜猜这是哪里有哪些动物朋友他们在干什么 2黑. 板上花猫老师介绍的这些工作你知道吗（引导幼儿说说这些职业的特 二．分段阅读，大胆讲述 1森. 林里的动物朋友都找到了什么工作（请幼儿观察了解动物朋友和他们 工作的特点。） 2.你觉得小象做这些工作会成功吗（比较小象的外形特征，猜测可能发 生的事情，引发幼儿对“适合”的思考。）后来发生了什么事小象会怎 么想（鼓励幼儿体验并大胆用语言表达小象的心理变化。） 3. 猜一猜：小象还会不会继续找工作为什么小象那么希望自己有一份工 作（让幼儿感受小象对找工作为大家服务的渴望和不放弃的精神。） 4. 你觉得小象可能适合做什么样的工作（引导幼儿从小象的特征进行联 想。） 5. 接着又发生了什么事（理解和模仿小象灭火 IDE 行为，感受小象的勇 敢。） 6. 最后小象找到了一份什么样的工作它适合小象吗 小结：每一种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的就是适 合自己的工作。 三．操作感受：找工作 （出示值日生工作卡片）平时，我们教室里也有许多工作需要大家来承 担，你觉得自己适合做哪些工作（幼儿尝试各种值日生工作，找找适合自己的 工作。） 四•活动延伸 想一想：在家中，可以做哪些力所能及的事，为家人服务 附故事： 小象消防员 小动物们正竖着耳朵听花猫老师说话：“我们周围有很多人从事各种各样 的职业，他们都很优秀。” 小象波波想：“我要是有一份工作就好了。”正好，他看见了正忙着扫树 叶的长颈鹿清洁工。 “我来帮您吧！”波波正想帮忙，突然鼻子好痒痒，“啊，啊，啊嚏！” 波波看到在田野里播种的奶牛农夫。 “我来帮您吧！ ”波波想走过去帮忙，结果不小心踩到了蔬菜。 波波遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员。 “我来帮您吧！” 波波拿了一些包裹，走得摇摇晃晃的，结果包裹哗啦啦全掉了！ “抓小偷！”小偷从波波身边窜了过去，后面是正在追赶小偷的猎豹警察。 “我来帮您抓小偷！ ”波波拼命追，跑得气喘吁吁，汗水滴滴答答掉下来，可 是，猎豹警察已经把小偷抓住了。 波波很伤心：“我什么工作也做不好！” 这时，不知从哪儿传来了叫喊声“着火了！ ”波波跑过去一看，原来是松鼠家 着火了。波波使劲吸水，然后用长长的鼻子喷出去：“刷一一” 大火被扑灭了。“真的真的谢谢你！ ”“真了不起！” 大家都夸波波是好样的。晚到的河马消防员对波波说：“以后和我一起工作好 不好” 本文来源：https://www.dywdw.cn/30515ad85a1b6bd97f192279168884868662b8dc.html
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2022-05-24
