【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《观察草履虫实验》，欢迎阅读！
观察草履虫实验（教学设计） 教学目标 知识目标： （1） 描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。 （2） 认同单细胞生物可以独立完成生命活动。 技能目标： （1） 熟练使用光学显微镜，学会制作草履虫临时装片的技能。 （2） 尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标，培养学生的观察能力。 （3） 探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，培养设计对照实验的 能力。 情感目标： 通过对草履虫生命活动的观察和学习，感受微观生命的美妙，培养学生热爱生命， 敬畏自然的健康心态；同时，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。 教学重点和难点 重点：识别草履虫的形态结构，解释草履虫的生命活动。 难点：1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完 成生命活动。 2、探究草履虫应激性实验的设计 教学方法：讨论法、谈话法、实验法 教学工具：显微镜、放大镜、多媒体 一、 实验目的 1、 初步学会草履虫的采集与培养方法 ，并熟悉草履虫的形态结构。 2、 观察草履虫的取食、运动和趋性。 3、 认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。 二、 实验器材 显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋 酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒 三、 实验操作步骤 1、 草履虫的采集和培养。 采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘 ,进行舀水采集。 22-28 C。 培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度 2、 草履虫活体观察和实验。 教学内容 一、草履虫的形态结构及生命活动特点 1、从草履虫培养液的表层吸一滴培 养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜 观察草履虫。 学生活动 1、学生自主 完成学案，发 现问题并解 绝问题 教师活动 1、指导学生 自主探究并 答疑 2、盖上盖玻片，在底倍镜下观察 草履虫的运动。如果草履虫运动过快， 不便观察，取一滴小麦粉胶体液。将草 履虫培养液置于其上， 搅拌均匀，再盖 上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢 的草履虫进行观察 2、全体同学 共同实验 分组制作和 观察草履虫 临时玻片标 本（先低倍 镜观察后高 倍镜观察） 解决问题： 2、你认为草 履虫只有一 个细胞吗？ 根据是什 么？ 3、草履虫是 怎样生活的 （媒体展示 草履虫的形 状、运动、结 构、生理和生 殖） 总结困惑，全 班交流 3、小组间交 流后，观看草 履虫视频。增 加对草履虫 的直观印象， 完善学案。 二、探究草履虫的应激性 实验过程：①草履虫逃避食盐这种刺 激。 取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一 滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一 滴清水，并使培养液和清水如图连接。 在放盐粒的一侧先放少许棉纤维，然后 在棉纤维外面再放食盐粒。 1、学生先根 据学案提示 自主探究 1、媒体展示： 草履虫的应 激性 2、根据实验 台所给材料， 再设计实验 组和对照组 2、回顾：探 究实验五大 步奏及实验 时要注意的 问题 ②、草履虫趋向肉汁这种刺激。 取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一 滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一 滴肉汁，并使培养液和肉汁如图连接。 3、指导学生 小组代表发 言描述实验 结论 设计实验 小结 学生总结 教师补充、答 疑 本文来源：https://www.dywdw.cn/30e276a631687e21af45b307e87101f69f31fbde.html
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2022-12-15
