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易地扶贫搬迁小学语文口语交际课堂有效革新的举措

2022-12-24 03:53:30   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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易地扶贫搬迁小学语文口语交际课堂有效革新的举措

一. 强化学习认知动作训练

语文口语交际课堂针对搬迁小学语文口语交际能力的提高，我们可以从学习者的认知动作训练开始，通过形成口语训练的习惯，以增强学习口语交际的能力，充分发挥学生的优势。我们可以实施朗读，听力理解练习，口语训练等认知动作训练，来让学生互相练习口语，互相纠正口语的错误，以及强化口语表达能力。

二. 创设语言氛围

学习者在口语交际过程中，理解能力与表达能力同样重要，因此我们可以创设一个适宜交际的语言氛围，以此来激励学生在口语交际中进行双边的学习。有效的授课方式，能打破课堂学习中教师坐在前面一言不发、学生像孙子犯病似地学习的模式，并营造出一个友善、关爱、活跃的课堂气氛，让学生可以自由展示他们的口语交际能力。

三.配备课堂游戏

对于搬迁小学的学生们，要掌握口语交际的能力，可以在课堂中配备一些有趣的游戏，这不仅能给课堂带来活跃的气氛，也能有效的帮助小学生们记住口语交际的知识和句型，增强自信心，从而提高口语表达能力。


本文来源：https://www.dywdw.cn/30fbed3e1db91a37f111f18583d049649a660e5d.html

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