【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《孔乙己》优质课实录(九年级)》，欢迎阅读！
宁波滨海学校耿锋贤 一、检查预习并导入新课。 师：今天学习鲁迅最喜欢的小说《孔乙己>。读了课文你们看到怎么样的孔乙己？ 他最大的爱好是什么？ 生：喝酒 师;最大的缺点是什么？偷东西 他最大的语言特色是什么？之乎者也 最真爱的东西是什么？长衫 他有哪些优点？饱读诗书善良一笔好字 生：品行好 师:你从哪里看出 生：从不拖欠。 师：哪句话最能看出他在人心中的地位？ 生：可是没有他„„ 师：他写作这篇文章有什么用意呢？ 生：揭露封建科举制对人们的毒害 师：当时科举制度已经废除，还有什么用意？ 生：迂腐的读书观念。 师；有自己理解。 生：悲凉的社会。 师：是的，鲁迅也说他要表现一般社会对于穷苦的人的凉薄。今天我们就从这个角度来读。 二、分析课文。 （一）众酒客是用怎样的眼光开看孔乙己？ 生：掌柜、酒客。 师：同学们看是客观的看，酒客是用什么眼光看孔乙己？ 生：是嘲笑。所有人看他笑，说他的新伤疤，说是亲眼见到他被吊着打。 师：就这段文字，我们来重现当时那个情景。三个酒客三位同学来读。其余人旁白。看他们如何嘲笑孔乙己。 生分角色朗读。 师：有一些疑问来问酒客，自己先评价你们表演如何。 生：还不错。 师：你这是叫到，你为什么是叫到，不是说到？ 生：所有人都在看他玩笑，所以叫到就是在嘲笑。 师：那你刚才叫的怎么样？ 生：不太好。 师师范。 师：你就是想告诉本人他有新疮疤了啊，有什么别的用意？ 生：让大家都知道他又偷东西了，遭人打。 师：好。第二位，为什么前面的酒客已经在叫了，你为什么还高声嚷？ 生：孔乙己没回答，所以嚷，吸引别人。 师示范，但声音小。 师：这样可以吗？ 学生糊涂了，赞成老师。 师：别的同学怎么看？ 生：声音应该又大又清楚。 师示范，但语速快 师：这样如何？ 生：音量要收一点。 师：谁来示范。第三位，你强调了那几个字？ 生：亲眼，吊着打。 师；证据，那要再强调。夸张一点读，证据确凿。 生读。 师：看来这是真的在强调。我研究这3句话讲的都是一件事，为什么要分3句说，不一句说，不是多此一举吗？ 生：想看别人的表现。 生：玩弄，就像猫抓老鼠，先抓他再弄弄他，不让他一下子死。 师：对，就是这意思，他们让孔乙己在众人面前逝去——尊严。 还有别的嘲笑孔乙己的话吗？ 生：你当真认识字码？你怎么半个秀才也捞不到吗？ 师：你能评价一下这两话？ 生：大大的羞辱人。 师：这两句话分别有什么用意，是不是暗藏玄机？ 生：明显别人知道孔乙己是认识字，故意在揭他伤疤。 师：你当真认识字吗，这是明知故问，孔乙己什么表情？这种表情别人希望看到啊？ 生：不希望，别人要嘲笑他。 生：我认为希望，因为希望越大，失望越大。后面更厉害。 师：是的，那你看后面“半个秀才也捞不到”有什么用意？ 生：摧残自信。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3148794c68eae009581b6bd97f1922791688be01.html
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2022-09-03
