勤奋进取,至贤育人

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至贤,育人,勤奋,进取

勤奋进取,至贤育人

作者:钱湘健

来源:《作文与考试·高中版》 2018年第22



学校简介:江苏省梅村高级中学坐落在吴文化的发祥地——有着3200余年文明史的“江南第一古镇”梅村镇,同驰名中外的泰伯庙毗邻。学校创办于1913年春,是一所有着悠久办学历史、深厚文化积淀的国家级示范高中。1960年被评为江苏省重点中学。在多年的办学过程中,该校形成了独特的办学传统。立有校训“至贤”,老师们严谨治学、精心育人;学生们刻苦学习、知行兼修,形成了“方向明、要求严、作风实、质量高”的办学特色和“勤奋、踏实、团结、进取”的优良校风。

钱湘健,江苏省梅村高级中学语文教研组组长,高三语文备课组组长,江苏省高中语文程教材改革实验工作先进个人,有几十篇论文在各级各类杂志发表,指导学生多人次在各级各类作文比赛中获奖和在报纸杂志上发表习作。

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。

造成麻烦的,并不是我们不知道的事,而是我们所知道的事并非我们所想的那样。对此你怎么看?请写一篇不少于800 字的文章。

用心去看

□江苏梅村高级中学 於佳宁

《奇迹男孩》的主人公吉奥听见他最好的朋友在背后说他的坏话后,躲进房间,大哭一场,把万圣节所有的糖果与欢乐一并拒之门外。

然而,事实真的是这样吗?他的朋友比德真的是因为校长的指使才和这个面部畸形的男孩成为朋友的吗?

事实并非如此。电影中比德坦白:他已经渐渐开始喜欢这个幽默的男孩了,而被吉奥听到的那番话,只不过是一个孩子在面对一个群体时,无法避免的迎合现象。

的确,正如柴静在《看见》中写道:“我们看见的不过是一个视角,不是事实;我们听见的不过是一个观点,亦不是事实。”现实社会中,人们往往会因为所见之景或所听之词片面地得到一个结论,自以为了解了事实的全部。然而情况并非我们所想,误解便产生了,麻烦便造成了。

既然,眼睛、耳朵有时会欺骗我们,我们为何不用大脑与心灵代替眼睛与耳朵,去看被繁枝冗叶遮蔽的根,去听被噪声掩盖的真实的声音呢?

用心去看,去感受表象背后的真情所在;用大脑去听,用理智与冷静代替冲动和盲目,去思考所听之词中的真正心声。有了心与大脑两样武器,虽说不能永远受到真相之光的照耀,但我们一定在无限接近真相的路上。

且看,胡适对待他昔日借钱却不还的朋友,并不像别人一样,认定这个朋友不讲诚信,而是给予理解——家有两老要养,生活已经够艰苦了。而如今,我们却很难辨别华丽外衣下的恶或是简陋外衣下的善——从微信得到捐款数十万元的父亲,竟是一家公司的高管——这便是最好的警示。


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