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音乐课欣赏《我爱五指山 我爱万泉河》教案 教学目标： 1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。 2.通过了解、认识曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育学生从小树立爱学习的良好品质，将来用自己的方式报效祖国。 3.能够跟着歌曲的原唱音乐，准确地演唱歌曲，感受海南的美丽风光。 教学重点： 感受歌曲的速度变化及男高音音色对歌曲的表现作用 教学难点： 感受歌曲的速度变化 对歌曲表现的作用 教学准备： 电子琴 电脑 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学师生问好 二、新课教学 1.聆听歌曲，导入新课 ⑴ 《 大 地 飞 歌 》 —— 女声独唱 —— 女高音独唱 ⑵ 《 情 满 中 华 》 —— 男声独唱 —— 男高音独唱 ⑶ 《月亮河边的孩子》 —— 童声独唱 2.聆听男高音独唱歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》这首歌好不好听？刚才我们说这首歌是男高音独唱的歌曲，那么我们先来认识一下这首歌曲的曲作者 与 演唱者 都分别是谁？ 作者介绍：（找同学读一读介绍材料） 曲作家刘长安：歌唱家李双江： 3.分段欣赏，通过读歌词，让孩子们说说歌曲的旋律和歌词给了你什么感受？歌曲的速度是什么样的？ 聆听主题 ⑴ 深情 豪迈 有力量 慢速 聆听主题 ⑵ 豪迈 有力量 快速 我爱五指山的什么？为什么？ 聆听主题 ⑶ 豪迈 有力量 快速——渐慢 我爱万泉河的什么？为什么？ 聆听主题 ⑷ 深情 豪迈 铿锵有力地 慢速 4.完整聆听歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》，请同学们跟着音乐原唱演唱歌曲。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3281a2bf7f1cfad6195f312b3169a4517723e5e3.html
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2024-01-17
